五年级下册期末综合复习四单元。
一、 看拼音写词语。
fēng suǒ zàn shí xiāo yān qíng yì èhào shēn yín
二、形近字组词。
尼（ ）没（ ）哨（ ）摇（ ）蓝（ ）淌（ ）
妮（ ）役（ ）硝（ ）谣（ ）篮（ ）趟（ ）
貌（ ）伸（ ）搀（ ）炭（ ）狞（ ）肆（ ）
豹（ ）呻（ ）挽（ ）碳（ ）拧（ ）律（ ）
三、多音字组词。
pogongyandang（ ）
泊供咽 ye当。
bogongyandang（ ）
四、补充词语。
（ ）中送（ ）同归于（ ）势不可（ ）迫不及一息
一声不（ ）精卫填（ ）愚公移（ ）含（ ）茹苦任（ ）任（ ）艰苦（ ）绝百折不（ ）千里肝胆相（ ）风雨无坚贞不（ ）胆忠心 （ 心（ ）意鞠躬尽（ ）扶危（ ）困。
赴汤（ ）火冲锋（ ）阵。
五、照样子写句子。
1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。（比喻句）
2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比喻句）
3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。 （拟人）
4、小明打开书认真地读了起来。 （两个连续动作的句子）
六、给下面句子加上标点符号。
1、我看祖父还在笑（ ）就说（ ）你不信（ ）我到屋里拿来给你看（ ）
2、（ 梦里飞行（ ）说明你们是在长身体呀（ ）老师解释说（ ）
3、（ 不行（ ）太少啦（ ）他轻轻地摇头小梁（ ）说真的（ ）弄点儿吃的不容易啊（ ）为了弄一点儿鱼饵（ ）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓（ ）还有（ ）我的眼睛坏了（ ）天色一暗（ ）找野菜就得一棵一棵地摸。
七、按课文内容填空。
《再见了，亲人》
1课文前三个自然段写作方法的共同点：
2、课文的最后3个自然段以方式，抒发了表达了 。
3句子理解：
1〉再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明亲人”表现呼唤“亲爱的土地”强调这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，留片刻。
列车已经开动，志表达了。
2〉列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
c再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
这是也同样是。
桥》1本文作者满怀深情地塑造了一位的光辉形象，他有的崇高精神。
2课文以“桥”作题目的深刻内含？
3在表达方法上有三个突出的特点。
4句子理解。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个句，把比喻成表现了老汉的与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明 。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是 。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用的修辞方法，不仅形象地写出了情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
八、近义词。
刚强忘怀收敛严峻——
咆哮拥戴艰巨惊慌——
九、反义词。
崎岖刚强清楚暂时——
严厉脆弱沙哑放弃——
十、听写日积月累。
人教版五年级语文下册五单元复习
五年级下册期末综合复习五单元。一 看拼音写词语。y n nu l ng zh ng d n qi tu c j ju n ng n i d j 二 形近字组词。壁 廷 漫 召 拒 诸 璧 延 幔 招 距 绪 荆 妒 寨 擂 呐 援 刑 炉 塞 雷 纳 缓 三 多音字组词。tixueleitiao 提...
人教版小学语文五年级下册第四单元复习
人教版小学语文五年级下册第四单元复习资料。比一比组词。旬 中旬 祭 祭奠 挽 挽留 呻 呻吟 舔 舔一口 衰 衰弱 句 句子 葵 葵花 搀 搀扶 伸 伸手 添 增添 哀 悲哀 淌 流淌 摇 摇动 跨 跨过 瞅 瞅一眼 杆 旗杆 慌 慌忙 躺 躺下 谣 歌谣 挎 挎包 揪 揪住 竿 竹竿 谎 说谎 趟...
人教版五年级语文下册第四单元复习卷
一 拼音世界 17分 1 给拼音找朋友。10分 li n y n b j ng q hu y c o b ng zh y y u s x ng t n hu k z o ji n zhu ng b y u z zh pi n pi n q w 2 多音字组词 3分 j nz ixu n 尽载旋 3 ...