2019人教版五年级语文下册第五单元复习

发布 2024-03-12 06:45:12 阅读 4081

资料。近义词。

着急(焦急)商议(商讨)允诺(承诺)隆重(庄重)抵御(抵挡)

削弱(减弱)才干(才智)推却(推辞)紧急(紧迫)惩罚(处罚)

疑惑(怀疑)吩咐(叮嘱)吓唬(恐吓)诡计(阴谋)反义词。

进攻(撤退)胆怯(勇敢)削弱(增强)惩罚(奖励)光滑(粗糙)

宽阔(狭窄)齐全(短缺)

选择恰当的字填空。

1)顽玩。顽)抗(玩)弄(顽)皮(顽)强(顽)疾(玩)笑。

2)涌俑勇踊。

勇)武陶(俑)(涌)现(踊)跃(勇)猛(勇)敢。

3)胜盛。盛)产(胜)利(盛)况(胜)任(盛)开(胜)地。

词语意思。无价之宝:用多少钱也买不到的宝物。指极其稀有的珍贵东西。

绝口不提:因回避而不说。

理直气壮:指理由正确充分,说话很有气势。近义词“振振有词”,反义词“理屈词穷”。

完璧归赵:比喻把原物完整地归还原主。

胆怯:指心里非常害怕。

推辞:拒绝。近义词“推却”。

攻无不克:攻城夺地,没有拿不下来的。形容善于打仗。

战无不胜:每次战斗,没有不胜利的。

负荆请罪:指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误,请求对方惩罚。

同心协力:思想一致,共同努力。近义词“齐心协力”,反义词“离心离德”。

妒忌:对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”

迟延:耽搁,拖延。近义词“耽搁”。

自有妙用:自然有巧妙的用处。

神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划。形容有预见性,善于。

估计客观形势,决定策略。

踉踉跄跄:走路不稳,跌跌撞撞的样子。例句:他像喝醉了酒似的,走路踉踉跄跄。

酥软:身体软弱无力。

喜不自胜:形容非常高兴。天造地设:自然形成又合乎理想。

人而无信,不知其可:意思是一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。

课文简析。1、《将相和》是根据《史记•廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

如大禹、屈原、项羽。作者是汉代的司马迁。《将相和》中的“将”指廉颇“相”指蔺相如,“和”的意思是团结。

课文写了三个小故事:完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。课文写了将相之间由和到分又到和的经过,赞扬了蔺相如顾全大局、心胸宽广、机智勇敢的好品质,也赞扬了廉颇知错就改的精神。

2、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这部著名的长篇历史**写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如:

“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”等广为流传。

3、《水浒传》是我国著名的古代长篇**,作者是元末明初的施耐庵,也有说作者是施耐庵和罗贯中。**写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。

4、《西游记》是中国古代神话**,是中国“四大名著”之一。全书共一百回,书中讲述了唐朝法师西天取经的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。

5、那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,樟(zh1ng)鹿为友,猕(m0)猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(熟记)

词句赏析:18《将相和》

1)这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉,就上前一步,故意说璧上有瑕,巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里,硬上去夺,既失礼,秦王左右也会上来阻拦;直接指出秦王的无信讨还和氏璧,秦王非但不承认不还璧,还会指责蔺相如无理和小家子气;此时的蔺相如充分看透了秦王的心理,即对和氏璧的好奇和喜爱的心理,蔺相如顺其心理,做法又合情合理,利令智昏的秦王怎能不上当。

2)蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞。

理直气壮”,指理由充分,说话有气势。真是手中有璧,心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理,威胁秦王,吓唬秦王。

一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人。

3)蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。

在秦王假意答应给城后,蔺相如又提出举行授璧典礼的主意,既赢得把璧送回赵国的时间,又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假,他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全,一点空子不留给秦王。

4)到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大方方地说:“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来,决不失信。

不然,您杀了我也没有用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

蔺相如非常聪明,派人把璧送回赵国,先发制人。假如秦王一生气,真杀了他,也保证了和氏璧完好归赵。在这种场合,秦王不敢杀他,只好把他送回赵国。

蔺相如在赵国危难之时,群臣无策之际挺身而出,面对强大的敌人毫无惧色,由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争,从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏**的性格。

5)廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。我碰见他,得给他个下不了台!”

这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识,这一认识是将相不和的原因,他言辞无礼,充满不满情绪。廉颇英勇善战,战功赫赫,这是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳,因为“秦王没占到便宜。

他知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去”。但是,对于蔺相如的认识,却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战,但他的唇枪舌剑,同样为赵国保住了尊严。

何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中,他都是以性命来逼秦王,置个人生死于不顾:“现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”“您现在离我只有五步远。

您不答应,我就跟您拼了!”可以说,蔺相如也堪称一员猛将,只不过他出入的是没有刀光剑影的战场,但战斗同样是惊心动魄的。

6)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:

将相和,国家则安;将相不和,国家则危。“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原。

因。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

7)于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

19《草船借箭》

1.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战,水上交战,用什么兵器最好?”

周瑜妒忌诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人,明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”,这正中周瑜下怀,于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。

从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。

2.诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。

船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。

不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”

这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士,是诸葛亮借箭的基本条件,将船用青布幔子遮起来,是伪装,船两边放草把子,是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信,又顾全大局,可以信赖,特向他借船。

诸葛亮知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略,知人善用。他早在立军令状之前,就算好了人,想好了整个草船借箭的计划。

3.这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。

大雾漫天”,到处都是大雾。选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,**准确。正因为“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭。

把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,既便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。军士“擂鼓呐喊”,既是为了虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意。

力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全,安排巧妙,抓住曹操谨慎、多疑的性格特点,利用大雾的天气,前去“借箭”。

4.诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

如此谈笑风生,镇定自若,是因为诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,在“看不清虚实”的情况下,不会“轻易出动”。这一笑,笑出了诸葛亮的自信,笑出了诸葛亮的大度,笑出了诸葛亮的胸有成竹,笑出了诸葛亮的运筹帷幄,笑出了诸葛亮的神机妙算,笑出了英雄本色。

5.诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受。

把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”这样既能两面受箭,又可保持船体平衡,也便于箭满后顺风顺水返回,省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近曹操受箭,进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。

此行”借箭”,轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之周密,安排之巧妙,不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识,也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。

6.周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”

神机妙算,指惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定策略。周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”,而诸葛亮想到的是“借”箭;周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄,嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人,善于把握全局;诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

草船借箭的前前后后,的确说明了诸葛亮神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话,正因为诸葛亮“挺有才干”,才遭周瑜的妒忌和暗算;又因为他有才干,才能挫败周瑜的阴谋,使周瑜自叹不如。

背诵默写:刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时。

关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发。

梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变。

有关三国的歇后语:

张飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力。

周瑜打黄盖——两相情愿三个臭皮匠——顶个诸葛亮。

张飞使计谋——粗中有细诸葛亮弹琴——计上心来。

诸葛亮哭周瑜──假戏真做诸葛亮草船借箭──满载而归。

诸葛亮斩马谡──不念旧情诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚。

张飞穿针──大眼瞪小眼。

2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理

第4单元知识梳理。一 生字。鱼钩 gu 侧翼 纵 z n 然 p 鱼鳃 si 皎 io 洁嘴唇 ch n 沮 丧诱 u 惑告诫 i 践 i n 行鲈 l 鱼翕 x 动抉 u 择粉黛 d i 国宴 n 缝纫 r n 络绎 不绝一亩 m 尝 ch n 试。吩 fn 咐 f 茅 m o 舍榨 zh 油石榴...

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2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理

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