学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力，小学三年级语文上册第八单元知识学完了，小学三年级语文上册第八单元试卷推荐给大家，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。
人教版小学三年级语文上册第八单元试卷第一部分？基础知识积累与应用(40分)一、我会写，看我写的字多美。(5分)
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二、我会划去带点字的错误读音。(6分)
讲述(sù?shù)?不假(jiājiǎ)思索？给(jǐ?gěi)予。
卡(kǎ qiǎ) 片？他俩(liǎng? liǎ )系(jì xì) 绳子。
三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ (5分)买(??热(??予(??险(??即卖(??势(??矛(??脸(??既。
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。(12分)1、例：圆(溜)(溜)
胖(? 金(? 雾(? 乐(? 我还能写两个这样的词：
第1页。2、例：(风)餐(露)宿。
?? 默不(??应有彬彬不转(??恋恋如偿。
五、我会写出带点词的反义词。(4分)1、这里危险，快到(??的地方去。
2、井口很窄，一点也不(??往外爬的时候千万要小心。3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了(??4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅。
六、我会填。(8分)
1性本善。性相远2亲师友，习礼仪。
3、玉不琢，不成器你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。(写一句)
第二部分？阅读积累与应用(30分)(一)课内阅读(16分)
就在英子刚刚站定的那一(该、刻)，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水(流、留)了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始。
第2页。讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热(列、烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一(摇、遥)一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。(4分)2、我会从文中找出近义词或反义词。(2分)
近义词：慢慢反义词：慌张(??3、同学们一共给了英子___次掌声。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。(5分)
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。(2分)
让我感动的原因是：
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？(3分)
二)课外阅读(14分)
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，第3页。
蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。
青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！
”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。
损失多大呀！”没等舅舅说完，1、?要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？
用“√”把它挑出来。(2分)
a.小青蛙？b.“游泳健将”? c.青蛙是益虫？d.我和小青蛙。
2、用“——划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？(4分)我最喜欢的句子是。
原因。第4页。
3、写出短文中三个四字词语(3分。
4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。(3分)
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？(2分。
第三部分？习作(30分)?
以“我喜欢___为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！
多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，希望提供的小学三年级语文上册第八单元试卷，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础！
第5页。
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