一、教材内容。
本单元围绕“传统文化”这个主题，编排了《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》三篇精读课文及《一幅名扬中外的画》一篇略读课文。
二、单元教学重难点。
本单元教学重点是了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。《古诗三首》以这三首诗分别写的是哪三个传统节日，写出了什么样的节日情景。《纸的发明》一课，结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。这几篇课文围绕单元教学目标，层层深入，由点及面，逐步让学生学会了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
本单元的难点是收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程，《古诗三首》一课的活动提示是了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗；《纸的发明》一课活动提示是小组内开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
《赵州桥》课后习题是你还知道哪些“我国宝贵的历史遗产”？和同学交流。《一幅名扬中外的画》结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。
三、编排特点。
本组课文都是围绕传统文化来展开的，三首古诗、古代四大发明之一的造纸术，古代历史遗产赵州桥、清明上河图的名画，每篇文章都有一个共同点就是：激发学生对传统文化的热爱，培养学生感受和热爱中国传统文化。
四、教学建议及课时安排。
分类。内容。
古诗三首。纸的发明。
赵州桥。一幅名扬中外的画。
中华传统节日展示课。
交流平台。课时。
教学要点。课文。
综合性学习。
语文园31.认识40个生字，会写37个生字。
2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
23.收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。
14.培养学生对中国传统文化的喜爱之情。
1.自主搜集有关传统节日的资料。
12.小组合作交流并展示成果。
21.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
1 / 2地三。
识字加油站。
词句段运用。
日积月累。共计。
2.学会从日常生活中识字。
3.学会根据一段话，照样子仿写。
4.理解和背诵日积月累中的关于中国传统文化的知识。16课时。
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