教学资料参考范本。
2019-2020】小学二年级部编版道德与法治上册精品教案：
6-班级生活有规则。
撰写人。部门。时间。
教学课题课型教学课时。
新授二课时。
第6课：班级生活有规则。
授课时间备课教师。
教学目标。1、初步建立规则的概念。
2、懂得学校的生活离不开规则。
3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。
重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。
难点：做自觉遵守规则的人。
教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、实践法。
活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教学流程。
动态修改部分。
教学重点、难点。
教学方法学习方法教学准备及手段。
一、导入。1.体验游戏，认识规则：
师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？
学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法]
师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱揭示课题：
今天我们就来学习《班级生活有规则》
二、新授。一）班级生活放大镜。
1.谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方。
2.谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说。
出示自觉遵守规则的课件]
3.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？
4.说一说：我们大家一起来约定（1）.重温规范记规则。
生读《小学生守则》介绍《中小学生守则》
2）.学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧小组讨论交流，并填写班级规则表。
全班交流。三、自我评价，深化导行。
出示不遵守规则**]
我是小法官：这样的做法对不对。
讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？
小组讨论，交流，今后打算怎样做]
四、诵读儿歌，益智激情。
人人夸我好宝宝》
五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自。
己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。第二课时。
一、制定班级规则文明棋。
二、同桌之间一起下棋，感知规则。
三、你发现了什么？
四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快。
五、总结。通过这节课的学习，你发现了什么？以后你要怎么做？六、拓展。
把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员板书设计。
班级生活有规则班级生活放大镜大家一起来约定。
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