小学语文（下）二年级。
学生看图说话材料练习1
班别姓名。图1）
内容提示： 1.什么季节到了？2.有哪些景物，是怎样的？
景物提示：植物：桃花、迎春花、山茶花、油菜花等一些花；
柳树、小草。
动物：燕子、喜鹊杜鹃等
词语提示： 春天害羞的姑娘小草野花
嫩芽小溪眼睛柳枝桃花杏花
句型参考：燕子叽叽喳喳地叫个不停，那是春天的歌声吧？
图2）内容提示： 请同学们认真观察图画，想一想：什么季节，景色怎样？什么时候，谁在**，干什么，会说些什么呢？想好以后，用几句话说一说。
词语提示：绚丽多彩五颜六色花朵簇簇蹦啊跳啊。
快活 内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：什么季节到了？图上画的是些什么人，在**，干什么，会说些什么呢？想好以后，用几句话说一说。
词语提示：碧空如洗
万里无云植树公园格外引人注目兴致勃勃挖坑挑选移入挥锹填土浇水笔直小战士。
图3）图4）
内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：图上画的是些什么人，在**，干什么，会说些什么呢？想好以后，用几句话说一说。
词语提示：百货商店许许多多好吃售货员
微笑千人糕阿姨小女孩
图5）内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：什么季节到了？图上画的是些什么人，在**，干什么，会说些什么呢？想好以后，用几句话说一说。
词语提示：微风徐徐碧绿碧绿层层波纹葱葱绿绿像地毯牵着蹦蹦跳跳恋恋不舍。
小学语文（下）二年级。
学生看图说话材料练习2
班别姓名。图6）
内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：图中画了什么人？在**？干什么？他们的心情怎样？想好以后，用一小段话说一说。
词语提示：一家三口看书读报温馨其乐融融
图7）内容提示：通过不断学习，我们知道了我国有好几个传统节日···上面这幅图是哪个传统节日呢？请说出这个传统节日的名称，什么时候的，并简单讲一讲这个传统节日的习俗。
词语提示：五月初五端午节传统节日粽子鼓锣喧天。
龙舟人山人海队员们奋力向前划助威加油。
图8）内容提示：认真观察**，想一想：这是一个怎样的蛋糕？由这块蛋糕你想起了什么？请用一段话说一说。
词语提示：生日蛋糕忌廉小汽车快乐
图9）内容提示：同学们，你长大以后想做什么？为什么？请你说一说你的愿望。
词语提示：长大后我的理想消防员老师医生厨师。
图10）内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：图中画了什么。
人？在**？干什么？她的表情怎样？想好以后，用一小段话说一说。
词语提示：阳光明媚可爱的扎着两条小辫子
花衣服勺子盆子公鸡。
图11）内容提示：请认真观察图画，想一想：图中画了谁？他们在做什么？他们会说什么？请用一段话说一说。
词语提示： 周末打扫卫生干干净净舒服
图12）内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：什么季节到了？图上画的是些什么人，在**，干什么，会说些什么呢？想好以后，用几句话说一说。
词语提示：海边快乐天地垒起叫喊着欢呼着。
图13）内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：图中的故事讲。
了些什么？看完后你有什么感受？想好以后，用一小段话说一说。
词语提示：香蕉皮扯断咬着果皮箱脸红了。
小学语文（下）二年级。
学生看图说话材料练习3
班别姓名。图14：书中第54页）
内容提示：看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做。
了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历说一说吧！
词语提示：早上过了一会儿到了下午天黑了。
图15）内容提示：图中画的是什么时候，什么地方？图中的孩子们在干什么呢？想好以后，用几句话说一说。
词语提示：下课铃声响了纷纷热闹开心。
有的···有的···有的···还有的···
图16）内容提示：请同学们认真观察图画，想一想：图中画了什么人？在**？干什么？他们的表情怎样？想好以后，用一小段话说一说。
词语提示：公共汽车少先队员白发苍苍请坐。
图17）内容提示：动物是人类的好朋友。看着**中小男孩与小狗亲密的举动，你是否也想起了自己喜欢的动物？请介绍一种你最喜欢的动物。
词语提示：头（耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴） 身体腿尾巴趣事。
图18）内容提示：请认真观察图画，想一想：图中的人物是谁？他。
在做什么？想好后，试着用一段话把事情说清楚。
词语提示：艳阳高照受伤**送走开心保护动物。
图19）内容提示：请认真观察图画，想一想：图中的人物是谁？
他们在做什么？班里的图书角应该怎样管理？如，怎样借阅图书，怎样爱护图书等。
想好后，试着用一段话把事情说清楚。
词语提示：图书角安安静静爱护书本人人有责。
图20）内容提示：同学们，我们学了好几寓言故事：《刻舟求剑》、《坐井观天》……上面这幅图是哪个寓言故事呢？请说出这个故事的名字，并简单讲一讲这个故事。
词语提示：羊圈修补亡羊补牢劝告。
图21）内容提示：请仔细观察**，想一想：如果你一个人在家，忽然有个陌生人来敲门，你会怎么想？又会怎么做呢？请用一段话说一说。
词语提示：小女孩独自突然陌生人敲门故意。
拒绝学会保护自我。
小学语文（下）二年级。
学生看图说话材料练习4
班别姓名。图22）
内容提示：请认真观察图画，想一想：图中有哪些动物？它。
们在做什么？请你根据这四幅图编一个简短的童话故事，加油喔！
词语提示：着火纷纷出手相助想办法泼水。
火灭了大声欢呼。
图23）内容提示：请认真观察图画，想一想：图中是哪种天气，有哪些景物，那些景物怎样了？
词语提示：乌云雷雨哗，哗，哗房子树木窗户。
图24）内容提示：请认真观察图画，你知道这幅图上的是哪个地方吗？你能不能说说一些关于这个地方的知识或者趣事？
词语提示：太空生活宇宙飞船睡觉喝水洗澡引力。
图25）内容提示：请认真观察图画，想一想：上面这幅图是哪个神话故事呢？请说出这个故事的名字，并简单讲一讲这个故事。
词语提示：十个太阳炎热炙烤苦海慌慌张张
弓箭射日没有了太阳一个太阳
花草树木重新勃勃生机。
图26）内容提示：“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，当你看着这位专注阅读的男孩，是否也想起了自己的阅读时光？请介绍一本你最喜欢的书。
词语提示：书名内容喜欢的理由。
部编版语文二年级下册看图写话
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想 我们猴子家族世世代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽！小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前，之间小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。兔妹妹，你在干什么呀？贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说 我正在写文章，以后当个小作家。贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也...
部编版二年级语文下册写话 看图写话
写话 看图写话。1 看一看。小虫子 蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？想一想，它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！2 说一说。图 一 是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了玩得非常开心，蝴蝶在给它们加油。图 二 是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了一个蝴蝶当导游，领着它们遨游蓝天。图 三 是下雨了，蝴蝶 小虫子和...
部编版二年级语文下册写话 看图写话
写话 看图写话。1 看一看。小虫子 蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？想一想，它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！2 说一说。图 一 是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了玩得非常开心，蝴蝶在给它们加油。图 二 是小虫子和蚂蚁用蛋壳做了一个蝴蝶当导游，领着它们遨游蓝天。图 三 是下雨了，蝴蝶 小虫子和...