1、能按顺序准确（拼音占位不出错）默写23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。。
2、能区别形近字母：
b—d p--q i--j t--f n--m q—g ei—ie
iu—ui ao--ou ie—ei er--ei
3、能区别前后鼻音、平翘舌音。。
an en in un ün
ang eng ing ong
z--zh c-ch s-sh
4、清楚三拼音节中的介音是什么（i u ü）
5、知道j、q、x、和ü相拼以及y和ü在一起时，ü的头上两点要省去的拼写规则。。
6、知道标声调的规律。。以六个单韵母的顺序大小来排序。。特别留心“iu”和“ui”的声调，牢记儿歌：iu并列标在后。。
二）字词：能熟练认读语文书附录的识字表（p115—p117）中的生字；能听写写字表（p118）中的100个生字，并能看拼音写词语，给形近字组词等。。
1．语文书后面识字表里的300个生字要求会认会读。。写字表里的100个生字要求会读、会写、会运用（这是重点），要求孩子可以用这100个生字扩词、组词、连线、写笔顺、选择同音字、近音字填空、看拼音写词语、词语搭配等。。关于生字书写，要特别关注生字笔画顺序的指导，强调孩子不仅能将每个生字的笔画数数清楚，还能按照笔画顺序写每个字。。
考试中，经常会出现这样的题目，如：”火”字共有( )画，第二笔是( )如果孩子笔画顺序不规范的话，那么这道题的“第二问”就很容易答错。。本册所有生字的笔画顺序在每课课后的“田字格”上方，家长可以有针对性地指导来孩子。。
除此之外，对于所有学过的笔画名称、偏旁名称也应让孩子记忆熟练。。我们家长可针对语文书p119《常用笔画名称表》、p120《常用偏旁名称表》进行辅导，辅导时多多提醒孩子分清每种笔画、偏旁的名称、特点。。
2．能够记住课文后或语文园地中的反义词或叠词，并能写出来。。
三）课文背诵：有很多课文是需要背诵的，以应对考试中“按课文内容填空”这类题目。。
这期间希望家长能予以配合，认真检查孩子对课文的背诵（先背诵课后明确提出要求背诵的课文，本册教材要求背诵的课文有：《金木水火土》、《对韵歌》、《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》、《画》、《大小多少》、《升国旗》、《比尾巴》、《雪地里的小画家》.。学有余力的孩子除了会背这类课文外，还可以背一背其它课文，对于能力相对弱一点的孩子，除了背过，还要提醒孩子多看看里面要求会写的生字，以教师的经验看，有很多课文背诵熟练的孩子，对其中的很多生字只知其音，不知其形，因此，即便是背过了，考试中遇到这种题还是不能应对。。
您可以在辅导孩子时，可以根据学生的自测题中提供的“按课文内容填空”，让孩子说说里面的某个生字如何写。。特别注意：您提问的这个生字必须让孩子写一写，最好把整个句子背诵出来。。
四）句子：1．能够判断一句话是否完整。。
2．能够补充句子，使其成为一句完整的话，并能打上句号或问号。。
3．能够仿照样子写一个完整的句子，并能打上句号或问号。。
4．关于学生感觉最难的几种题型的练习。。
乱词组句。。如：朋友是小红的我组成：
我是小红的朋友。。这种类型的题学生完成起来感觉有困难，所以家长可以在陪孩子玩耍的时候，经常做一些这样的练习。。家长随便说词，要求孩子组成句子，如果孩子说得对可以得到一些小小的奖励。。
这样的练习会使孩子觉得有趣，同时又训练了孩子的能力。。
看图说话。。这种题就是出示一幅图，要求学生根据图意写句子。。我们现在正处于起步阶段，写句子的要求不是很高，只要在句子中写清楚：
什么时间，谁在什么地方干什么就行了，当然也可以具体地说说干得怎么样。。会写的字就写字，不会写的字就写拼音。。
补充句子。。如：小红…….这种题就是考查学生的语感了，因此，在每天完成了作业以后，让孩子坚持读15-20分钟的课外书，会很好地培养学生的语感，同时还会丰富孩子的课外知识。。
2019部编人教版小学语文一年级下册 复习内容
三 课文背诵 有很多课文是需要背诵的，以应对考试中 按课文内容填空 这类题目。这期间希望家长能予以配合，认真检查孩子对课文的背诵 先背诵课后明确提出要求背诵的课文，本册教材要求背诵的课文有 金木水火土 对韵歌 秋天 小小的船 江南 四季 画 大小多少 升国旗 比尾巴 雪地里的小画家 学有余力的孩子除...
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一年级语文复习卷 四 班级姓名学号读词语，找出各行中不是一类的词语，画上横线。1.苹果梨子桃子西红柿2.长江东海黄山西湖。3.桃花杏花菊花梨花4.电视机洗衣机拖拉机冰箱。5.地球排球足球篮球6.小鸡小猫小象小狗。7.哥哥姐姐人民妹妹8.爸爸妈妈叔叔学生。9.太阳小草星星月亮10风雨雪花读词语，在按要...
部编本人教版小学一年级下册语文第一单元复习题版
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