五年级下语文试题-第一单元2冀教版（无答案）
一、用楷书把下列词语规范、美观地写在横线上中。（6分）、接天莲叶无穷碧。
二、组词。诱（）例（）饲（）薯（）
透（）冽（）伺（）署（）
三、选择正确的解释，用序号表示。（3分）
端：①东西的头②事情的开头③原因；起因④方面；项目⑤端正⑥平举着拿。
1、这些石钟乳和石笋形状变化多端。( 2、只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。( 3、好客的主人端进来**的手抓羊肉。( 四、在括号里填上恰当的词语o（6分）
)的映山红( )地移动静寂的的心情( )地流淌奇丽的( )
六、读下面的句子，再回答问题o（7分）
1、羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走到**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话把比作；把比作。
写出了。2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这句话把当作来写。
写出了。3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
这句话作者运用了的修辞方法，写出了。
七、认真读下面的句子，再造句o（4分）
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。那么……那么……
2、歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
不管……总……
八、根据课文内容填空或回答问题。（16分）
l、“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词语中都有一个表示绿色的字，它们分别是字和字。两个词语不同的地方是“一碧千里”表示绿的．。“翠色欲流”表示绿的。
2、看到黄果树瀑布，我联想到的词语有：3、黄果树瀑布如此壮美，如同、．又似、4、一路迎着溪流。随着山势，溪流、．、溪声也时时变换调子。
5、《饮湖上初晴后雨》的作者是，本诗描写了的美丽景色，广为流传的诗句是，。
6、夏天，杨万里也惊叹于西湖风光：接天莲叶无穷碧，。7、泰山气势雄伟，被称为“五岳之首”，写出你积累的描写泰山的诗句。孟子：李白：杜甫：
九、做个称职的小导游o（4分）
双龙洞一游，使我们仿佛身临其境，沿途风景美丽迷人，外洞高大宽敞，内洞梦幻般神奇，请你根据课文的描述，并展开合理想像，做一回小导游，向同学们介绍一处你印象最深的美景。
十、阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要把文章读懂，不信你就静下心来读它三遍试试！
一）阅读课文片段，并回答问题。（12分）
这是一条多么好的溪涧！溪上有一座石桥。溪中有好多溪石。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸去。
溪底有好多鹅卵石。那鹅卵石多么好看！有玛瑙红的，有松青的，有带着白色条纹、彩色ban dian( )的，还有像蓝宝石般发亮的。
溪水多么清！溪中照着蓝天的影子，又照着桥的影子；照着蓝天上浮游的yunxu( )的影子，又照着山上松树林的影子。秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。
我每天都要经过溪上的石桥，听见桥下溪水声，唱得真快乐。日光照在溪中。我常常觉得这是一条发亮的、彩色的溪。
l、在拼音后面的括号里写上词语。
2、用一个恰当的词语写出文中景物的特点。
溪石：鹅卵石：溪水：
3、按要求从文中找出下列句子各一个，抄写下来。4、请用简洁的语言概括这部分课文的主要内容。二）阅读短文，并回答问题。12分）世界水日。
3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《2l世纪行行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心并解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。
随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费、工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
我国已被列人世界贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
l、联系上下文，理解文中字的意思。①旨：②贫：
2、在“兴利除弊”一词中，( 和( )和( )互为反义词，类似这种结构的成语还有、。
3、世界水日是月日。确定世界水日的目的是4、全世界淡水资源越来越短缺的原因是什么？（把文中能回答这个问题的句子用“——画出来。）
5、读了这篇短文你想到了什么？用两三句话把你想到的主要内容写下来。十。
一、动手写一写，相信你一定会写出令自己满意的习作来o（20分）罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。
"请你用自己的眼睛去发现身边的美，用自己的内心去感受身边的美（如一种植物、一个动物、一处景物、一个人、一件事等），并把它记录下来，写一篇不少于的记叙文，题目自拟。(可以当成日记题目来写)
五年级上册语文第一单元教案 2 冀教版
3 人类的朋友。教材分析 本文是一篇略读课文。课文记叙了 我 在美国几个月亲身感受到人与动物相处得是那样和谐，感受到人与动物互为朋友是多么美好。学情分析 这是一篇略读课文，内容不难理解，应放手让学生自读。通过激发学生的阅读兴趣，点燃学生的思维火花，在积极主动的阅读活动中，去理解和感受 人与动物和谐共...
五年级语文下册第一单元试题
班级 姓名 学号得分 第一部分基础知识积累与运用 40 分 一 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。4 x nji ngg b ji sh oq ngx 二 我能用 画出词语中的错别字，改正后写进括号里。4 坚强不倔 莫名其秒 精疲力尽 精涛骇浪 三 我能用 画出句子中带点字的正确读音。4 1 哪儿...
五年级语文 下册 第一单元试题
五年级语文 下册 第一单元教学试题。班级姓名得分 第一部分 基础知识积累运用 49分 一 看拼音，写词语 5分 q ng x f m xi s l m o shu i ji o 二 比较后再组词。5分 喧 崖 绞 羞 驹 渲 涯 跤 差 拘 三 请选择读音全对的一项 2分 a 低吟 y ng 妖娆 ...