一、 看拼音，写词语。
jí chí qīng xī xiū sè shuāi jiāo
lǜ tǎn jiè shào tiān yá lǐ mào
二、 比一比，再组词。
渲（ ）禁（ ）僵（ ）崖（ ）绍（ ）
喧（ ）襟（ ）啼（ ）涯（ ）招（ ）
绒（ ）唤（ ）谈（ ）漠（ ）
戎（ ）奂（ ）毯（ ）寞（ ）
三、 写出近反义词。
近义词：清晰——（表白——（沉思——（
反义词：软弱——（粗壮——（迅疾——（
四、选词填空。
屹立挺立矗立。
1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ 在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。
艰难艰苦艰险。
1、建设者们无怨无悔地扎根条件（ ）的边疆。
2、张骞不畏（ ）险阻，再次出使西域。
3、公元前138年张骞曾历尽（ ）出使西域。五、按要求写句子。
1）一位身着戎装的将军正在安息国边境守候远道而来的中国使者。
缩句： 。2）风火山，这只巨大的拦路虎被筑路大军**了。
改成拟人句。
3）驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。
改成反问句。
4）爸爸的微笑消失了，脸色变得严厉起来。
改病句。5）魔术师的精彩表演，让在场的人们惊呆了。
改为被字句。
六、判断对错（对的打“∨”错的打“×”
1、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（
2、“车窗外是茫茫的大戈壁”。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”。两句中，“茫茫”一词的意思不同。（
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（
4、《白杨树》文中，爸爸的神态变化顺序是：出神——微笑——严肃。
七、我能把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
)野果采来了。
）大家都去了，只有懒熊迟迟不到。
）一天，狮王召集百兽，叫他们全都上山采摘野果。
）懒熊这回可不懒了，气呼呼地赶来，振振有词地说：“分野果，差我一个不行！”
（ ）狮王又通知百兽，唯独没有通知懒熊。
（ ）狮王很生气，派山羊催懒熊，懒熊反问道：“这么点事儿，差我一个不行？”
八、口语交际。
成绩一向较差的李强因为拾金不昧受到了老师的表扬，你会怎样祝贺他，鼓励他？我会这样祝贺他，鼓励他。
九、课文内容填空。
1）白杨树从来就这么直，哪儿它就在哪儿（ ）
不管不管它总是那么直。
2浪淘风簸自天涯，如今直上银河去这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）
十、我会阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（ ）就像只用绿色（ ）不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ）轻轻（ ）这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、在文中的（ ）里填上合适的词语。
2、用下面的词语写句子。
1）那么那么。
2既又既又。
3、作者从上到下，依次介绍了等景物。
4、用“ ”画出描写作者心理感受的句子。
5、用“ ”画出文中的比喻句。
6、从这段话中，你体会到草原有什么特点？
人教版 新 小学语文五年级下册语文第一单元试卷
五年级下册语文第一单元试卷。一 我会看拼音，写词语。5分 s j n w ji ng y 羞 飘带 新 翠色 流。二 我能将下列词语补充完整。6分 一 千里美轮美 严阵以 废 忘食 空万里杯水车 三 能给正确的读音画上 6分 渲 xu n xu n 染娇娆 r o n o 吟 y n j n 诗。介...
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