第一单元学习目标。
一、单元简析。
本单元是识字单元，共安排了四篇课文，分别是《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。这四篇课文内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。本单元还安排了“口语交际”“语文园地”和“快乐读书吧”的内容。
课题春夏秋冬。
内容简说。本课为看图识字，课文含有丰富的传统文化元素，插图以扇形图画呈现，文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。
姓氏歌。本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，将一些常用姓氏寓于琅琅上口的儿歌之中。
小青蛙猜字谜。
本课是一首儿歌形式的字族文字识字，儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。本课是字谜识字，由两则字谜组成，一幅图画描绘了小朋友猜灯谜的情景。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。
二、学习目标。
1.认识51个生字和8个偏旁，会写28个字和1个笔画；学习表示天气的词语。2.
了解形声字的构字规律，感受形声字音形义之间的联系。3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。
4.朗读课文。背诵《姓氏歌》。
5.感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。6.
能认真听故事，听明白故事内容；能借助**讲故事，做到声音响亮。7.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。
8.读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。9.朗读积累描写春天的词语。三、课时安排。
春夏秋冬》——2课时《姓氏歌》——2课时《小青蛙》——2课时《猜字谜》——2课时。
四、教法与学法。
本单元的教学要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，加深学生对形声字构字特点的认识，提高识字的效率。学习本单元的内容，要结合课文插图，多看多思考，读朗读，锻炼自己的朗读能力，培养语感。
口语交际——1课时语文园地一——1课时快乐读书吧——1课时。
2024年部编版一年级语文下册第一单元教案反思
识字。一 春夏秋冬。本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。1 借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。2 教给识字方法，促进自...
部编2019人教版一年级下册语文第一单元检测卷
部编2017一年级下册语文第一单元练习。1 我会看拼音写词语。d n d n l c o h n hu b i hu q 放。2 我能给每个部首找两个朋友。讠艹。纟亻。3 我会读一读，连一连。4 我能给下面的字去掉部首变成新字，再分别组词语。朋们岁知。5 我会补充诗句。眠 觉晓闻啼 夜落。6 我回填...
部编版一年级语文下册第一单元单元设计
教学目标。知识与技能。1.认识本单元51个生字，正确美观地书写28个汉字，积累相关词语，进一步养成良好的书写习惯。2.正确 流利 有节奏地朗读词串 儿歌，背诵 姓氏歌 3.理解课文内容，认识表示一年四季的季节名词，了解常见的姓氏 初步认识字谜这种文字现象。4.初步了解形声字，体会形声字的构字特点。5...