一、读拼音，写词语。
gān gà cù yōng qíng qù yōu xián sōng chí jǐ liáng
qì fēn chì rè zhàn lán chōng pèi huǒ jù cū guǎng
qiáng hàn shèn tòu líng tīng gōu huǒ bān lán shuò dà
二、辨字组词。
艇翘艄姆祷舱。
挺翅稍侮涛枪。
三、给下列多音字注音并组词。
观脉夹占。四、补充四字词语。
一笑熟视无锋（ ）阵摇（ ）晃（ ）
）紫（ ）红应接不花团锦起舞。
五、按要求写词语。
近义词：天性闻名庄严富裕。
反义词：奇特茂盛消失改变。
六、填入合适的词语。
空气招呼节目生意。
的地位的桥梁的感情的非洲。
地走过地变换地抚摸地呼吸。
七、默写。1、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个让我们看的人如入山**上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候走在街上的时候，自己又看别人的花我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
2、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊。
3、假如生活欺骗了你阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
八、按要求写句子。
1、热烈的气氛感染了在场的每一个人。（改为“被字句”）
2、我听到这个消息，立刻马上兴奋地欢呼起来。（修改病句）
3、大家都很佩服他。（改为双重否定句）
4、李敏勤奋学习。刻苦钻研的精神不值得大家学习吗？（改为陈述句）
5、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
6、德国人爱花。德国人也爱养花。（用关联词语合成一句话）
九、平时，你在电视上一定看到过很多精彩的广告，请你写一条精彩的广告词。
十、阅读短文，回答问题。
**之都维也纳。
奥地利首都维也纳是世界著名的**之都。它（座、坐）落在阿尔卑斯山北麓一个山（清、青）水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。
维也纳是欧洲古典**的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的**家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里（度、渡）过大部分**生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
维也纳是一座用**装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大**家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用**家的名字命名。
就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的**符号作为装饰。
维也纳几乎一天也离不开**。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天**演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。
维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至**会议时，会前会后也要各奏一曲古典**，这几乎成了（贯、惯）例。
1、在文中括号内恰当的字上打“√”
2、填一填。
的摇篮的乐章的乐声的舞曲。
3、文中最后一句中，“这”指的是什么？
4、请把文章的中心句写下来。
5、文章从哪三个方面表现了维也纳是**之都？
人教版小学语文五年级下册第八单元
自己的花是让别人看的 教学设计。教学目标 1 认识生字 生词。学会 脊 嫣 暇 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文第三段。3 指导学生通过课文内容的学习，了解德国的奇丽景色。理解 人人为我，我为人人 的崇高境界，并能受此熏陶。教学重难点 1 引导学生理解 人人为我，我为人人 的崇高境...
人教版 小学语文 五年级下册 第八单元 基础知识 练习题型
姓名得分。一 读拼音，写词语。j li ng d o g o q f n n m ch r c o z ng z r qi ng h n c gu ng s ng ch g n g zh n l n hu tu n j n c 二 选择准确的读音，用 表示。脊 j j 梁祷 d o d o 告哗 h...
人教版 小学语文 五年级下册 第八单元 基础知识 练习题型
姓名得分。一 读拼音，写词语。j li ng d o g o q f n n m ch r c o z ng z r qi ng h n c gu ng s ng ch g n g zh n l n hu tu n j n c 二 选择准确的读音，用 表示。脊 j j 梁祷 d o d o 告哗 h...