班级___姓名___分数___
一、基础百花园。(46分)
1．读拼音，写词语。(8分)
1)县里开始节水guàn gài新式qú dào( )开通使用，老bǎi xìng( )
再也不怕gān hàn( )天气了。
2)hōng lōng lōng一声响，路面tā xiànlòu chū( 一个大深坑，这是村民tōu tōu( )打井导致的。
2．比一比，组词语。(4分)
早恨导霄( )
旱很异宵( )
3．照样子，写词语。(9分)
1)大惊小怪(含反义词) _辕___辙 __口___声取___补___
2)结结实实(aabb式。
3)人山人海(abac式) _心___意 __妙___肖 __摇___摆。
4．读句子，写出带点词语的反义词。(3分)
1)女娲决定冒着生命危险，把天补上。(
2)人们一直过着快乐幸福的生活。(
3)夸父要去追赶太阳，让大地永远充满光明。(
5．按要求写歇后语。(4分)
儿童节那天，每个班都是“八仙过海表演了精彩的节目。可三年级的王红却像“热锅上的蚂蚁为什么呢？原来，她把演出服给弄丢了，真是“哑巴吃黄连这样一来，那么多天的排练成了“竹篮打水了。
6．句子加工厂。(8分)
1)巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了过来。(改为被字句)
2)夸父倒了下来。(改为比喻句)
3)你怎么能相信巫婆的话呢？(改为陈述句)
4)《乞巧》的作者是林杰写的。(修改病句)
7．根据所学知识填空。(10分)
这一单元我们了解了我国的一个民间传统节日认识了一个为老百姓做。
好事、办实事的古代地方官我们要学习他。
的品质；进一步学习了人类的母亲在发现天塌了之后，历尽艰辛寻找将其化为液体的故事讲述了为了使太阳固定在天上，让大地永远充满而不停地追赶太阳，最后终于遗憾地死去的神话故事。
二、阅读理解屋。(19分)
一)课内阅读。(8分)
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1．从第一段话中可以看出女娲做了___件事，分别是___和___3分)
2．想象女娲是怎样补天的，把工作流程图排好。写序号(2分)
装盆 ②找石头 ③冶炼石头 ④挖坑 ⑤端到天边 ⑥往上一泼。
3．说说女娲是一个什么样的神？(3分)
二)阅读短文，回答问题。(11分)
揠苗助长。宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”
他的儿了很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1．文中“截”的意思是( )1分)
a．量词，段 b．阻拦 c．割断；弄断。
2．从文中找出农夫心理变化过程的词语。(在文中找)(2分)
急忙——欣慰。
3．从哪句话可以体会到农夫非常劳累？用“__在文中标出。(2分)
4．农夫想出的办法是什么？这种办法行得通吗？从文中哪儿可以看出来？(3分)
5．从农夫揠苗助长的故事中你悟出了什么？(3分)
三、口语交际。(5分)
古代人“奔月”的梦想，现在靠宇宙飞船成为了现实。想一想，古代人还有哪些梦想现在也已经变成了现实呢？动手写写吧。
四、习作。(30分)
一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。
下面会发生什么事呢？这枚硬币会有怎么样的奇异的旅行呢？请你展开想象。
以“一枚硬币的经历”为题，继续写下去字数不少于。
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第八单元测试卷。一 卷面书写。3分 要求 做到卷面整洁，书写工整。二 积累与运用。43分 1 选择加点字的正确读音填在括号里。3分 调整 ti o 调查 di o end ight.altimg w 155 h 78 eqmath b lc 烟斗 d u 斗争 d u end ight.altimg...
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