6《陶罐和铁罐》创新教案。
教学设想】理解课文内容，了解寓言蕴含的道理。联系已学课文和生活经验加深对寓言的理解。分角色朗读课文。
教学过程】一、实物展示，情境导入。
1.大家看一看，老师讲台上摆的是什么？板书（陶罐和铁罐）2.这节课我们就来学一学在这两个罐子之间发生的故事。3.齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1.请同学们边听录音，边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事。
2.生自由发言。3.师归纳。
国王的橱柜里有一只陶罐和一只铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。
三、精读感悟，重点突破。
一）学习1—9自然段了解陶罐与铁罐的性格特点。
1.听1—9自然段的录音思考：这几个自然段主要讲了什么？（铁罐自命清高，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。）
板书：奚落）
2.哪一位同学来说一说“奚落”的意思？奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。
3.这几个自然段也就是常讲铁罐常常用尖刻的话数说陶罐的短处。4.请同学们自读课文思考：
陶罐的短处是什么？铁罐又是凭什么来奚落陶罐的？
铁罐用了哪些尖刻的话数说陶罐的短处（铁罐是怎样奚落陶罐的？）③面对铁罐的奚落，陶罐又是怎样回答的呢？请同学们边读就边把有关的句子用横线画出来。5.生回答老师的问题。
6.小黑板出示对话，体会各自态度。①“你敢碰我吗？陶罐子！”
陶罐一开口就是“你敢碰我吗？”它的意思就是陶罐敢不敢碰它？（不敢。
）它根本就没有把陶罐放在眼里，它称呼陶罐“陶罐子”直呼其名，说明它有没有礼貌？（没有。）请同学们在课文中找出一个能够体现铁罐态度的词来。
（傲慢。）面对铁罐的傲慢无理，陶罐又是怎样回答的呢？“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐有没有生气？（没有。）它不但没有生气，还很礼貌地称呼它为兄弟，并承认自己不敢碰它，说明陶罐怎么样？
（很谦虚。）
请同学们自学后面的句子，看看这些句子体现了陶罐和铁罐怎样的态度。铁罐：傲慢、狂妄。陶罐：谦虚、忍让、不骄傲不自卑。
请同学们看到书的插图，看一看，哪个罐子是陶罐，哪个是铁罐，为什么呢？
7.指导朗读1—9自然段。
通过1—9自然段的学习，我们了解了陶罐和铁罐不同的性格特点，铁罐的傲慢、狂妄，陶罐的谦虚、忍让、不骄傲不自卑。我们就来分角色把1—9自然段读一读。
注意：读的时候要读出铁罐的傲慢、狂妄，读出陶罐的谦虚。
分角色朗读：男生读铁罐说的话，女生读陶罐说的话。叙述的语句就由老师朗读。
请两位同学把刚才读的内容演一演。（二）总结1—9自然段、学习10—17自然段。
铁罐自以为坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。二者就发生了争吵，最后以不欢告终，随着时间的变化，故事又有什么变化，请大家快速的默读10—～17自然段，并思考：
1.许多年过去了，陶罐是什么样子的？铁罐呢？（陶罐依旧和以前一样，光亮朴素、美观。）（铁罐被氧化消失得无影无踪。）
2.当人们发现陶罐时，人们的态度怎样？为什么呢？（高兴、惊讶）（它是古代的东西、很有价值。）
当年被铁罐奚落的陶罐，如今却成了很有价值的文物被人们永久的保存下来，（板书：永久）。而当年狂妄自大的铁罐却被氧化消失得无影无踪（板书：
氧化）。当初铁罐有没有想到会有这样的结果呢？
没有，因为它只看到自己坚硬的一面，而没有看到易氧化的短处；同样陶罐也只看到自己易碎的一面，而没有正视自己易保存的一面。）
3.从这则寓言中我们明白了什么道理？联系课文和生活实际谈一谈。四、总结课文。
完成小黑板上的练习。
这则寓言采用了拟人的手法将陶罐和铁罐人格化，通过人格化的描写，告诉人们看问题要全面，不能用自己的和别人的短处比，更不能因此而骄傲。
板书设计】陶罐和铁罐。
陶罐易碎——→永久忍让↑↓奚落。
铁罐坚硬——→氧化。
部编人教版三年级语文下册二单元预习单
预习单。1古诗三首。1 朗读。把这三首古诗各读5遍，做到正确 流利 有感情。边读边在文中圈出生字，划生词，不明白的画上 2 认写。认生字，在上面注上拼音。鸳鸯惠崇豚减。你能工整地写出哪些字。3 概括。绝句 通过抓住景物，描绘了一幅明净绚丽的春景图，抒发了诗人对的热爱。惠崇春江晚景 描绘了一幅的早春图...
2019部编 统编版三年级下册语文第二单元知识小结
一 汉语拼音我最棒1.易错音。倒映 y ng 别致 zh 尘 ch n 土。宋 s ng 人触 ch 角疲倦 ju n 解释 sh 其 q 中骄傲 o 懦 nu 弱 ru 欣赏 sh ng 2.多音字。j ng 长颈鹿 颈。g ng 脖颈 ch 和睦相处 处。ch 处处 j n 情不自禁 禁。j n...
部编版 统编版 小学语文三年级下册第二单元测试卷
第二单元测试卷。时间 90分钟满分 100分。基础积累。一 单选题。8分 1.下列加点字的读音完全相同的一组是 a.禁止严禁违禁情不自禁。b.挣脱挣钱挣扎挣命。c.撒谎撒欢儿撒腿就跑撒娇。d.匀称称心称职称重。2.下列句子有语病的一项是 a.看到无边无际的大海后，她兴奋不已。b.他翻来覆去地遗落了一...