一、看拼音，写词语。（10分）
shāo huǐ
zuì èkǎi xuán
xī shēng
níng shén
zá cǎo
cóng shēng
gòng xiàn
jù jīng
huì shén
二、你能分清下列的“双胞胎”，并用它们组词吗？（4分）
济（ ）挤（ ）
住（ ）驻（ ）
枪（ ）抢（ ）
防 （ 仿 （
三、在括号里填上合适的词语。（9分）
审问（ ）审查（ ）
征服（ ）克服（ ）
发表（ ）发行（ ）
坚强的（ ）
疲劳的（ ）
连续的（ ）
四、背一背，填一填。（9分）
（ ）东（ ）西。
（ ）受敌。
神（ ）鬼（ ）
（ ）神速。
（ ）声（ ）唳。
（ ）楚歌。
围（ ）救（ ）
（ ）千里。
草（ ）皆（ ）
五、选一选，填一填。（5分）
弥漫沉浸。1、整个森林（ ）在乳白色的浓雾里，让人如入仙境。
2、春天的田野四处（ ）着花朵芬芳的气息。
维护爱护保护。
1、为了（ ）和平，战士们献出了自己的生命。
2、我们要学会更好地（ ）自己。
3、我们应该从小学会关心父母，（ 家人。
六、按要求完成下列句子。（8分）
1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。（用修改符号改病句）
2、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。（用修改符号改病句）
3、雨滴落在花伞上。（改成拟人句）
4、天上的彩虹 。（把句子补充成比喻句）
七、选择恰当的关联词语，填在括号里。（4分）
只有……才……
因为……所以……
无论……也……
虽然……但是……
既……又……
如果……就……
1、飞机飞得（ ）快速（ ）平稳。
2、（ 尊重别人，（ 会得到别人的尊重。
3、太阳（ ）离我们很远，（ 它与我们的关系非常密切。
4、（ 蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，（ 人们喜欢它。
八、课内文段阅读。（8分）
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他注意数（shǔ shù）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。
“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1、给第一段中的加点字选择准确的读音。（1分）
2、根据课文连线。（2分）
夜莺叫表示机关枪几挺。
杜鹃叫表示鬼子几个。
3、写出下列词语的近义词。（2分）
对付-（ 寂静-（
4、游击队的哪一句话体现对“小夜莺”的无限关爱？请用“__画出来。（1分）
5、读了这几段话，请你说说“小夜莺”是一个怎样的孩子。（2分）
九、快乐读短文，轻松做练习。（10分）
（二）①一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾做勤杂的黑人小孩不慎悼进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见。
②船越走越裁远，孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去。放弃吧，他对自己说。这时候，他想了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。
不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用最后的力气又朝前游去……
③船长终于发现那个黑人孩子（失踪消失）了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人（警告规劝）：“这么长时间了，就是没有被淹没，也许让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。
又有人说□为了一个黑奴孩子□值得吗□船长大喝一声□住嘴□终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
④当孩子苏醒过来后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
⑤孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
⑥“怎么知道我一定会来救你？”
⑦ “因为我知道您是那样的人！”
⑧听到这里，白发苍苍的船长“扑通”地声跪在孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”
⑨一个人能被他人相信也是一种幸福，他人在绝望的时候想起了你，并相信你会给予拯救更是一种幸福。
1、把文中括号内不恰当的词语用“\”划掉。（2分）
2、为第③段画线句子选出准确的标点符号。（ 2分）ab
c3、短文中分别写了黑人孩子和老船长的“跪”，其中，孩子“跪”是因为___老船长的“跪”是因为2分）
4、给短文选一个准确贴切的题目。（ 2分）
a.被人感激是一种幸福。
b.被人相信是一种幸福。
c.被人拯救是一种幸福。
5、“因为我知道您是那样的人”，你知道在黑人小孩心中，老船长是个怎样的一个人吗？（2分）
十、看图作文：（30分）
要求：仔细观察画面，展开合理的想象，按一定的顺序把图画中的故事写下来，要注意突出重点，描写要具体生动，很多于。
附加题：请把作者的名字填在对应的作品后面，并回答问题。（5分）
a.罗贯中。
b.吴承恩。
c. 曹雪芹。
d. 施耐庵。
《红楼梦》（
《水浒传》（
《西游记》（
《三国演义》（
以上四大古典文学名著中，你最喜欢的人物形象是。
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