班级姓名。
一、看拼音，写词语。（8分）
xiū sè qǐ qiǔ shì fang weí kǒng
cán kuì jù ljù jīng huì shén
二、各写三个表示“说”和“”的词语。说。看。
三、比一比，再组词。
剧（ ）渐（ ）辩（ ）愧（ ）钩（ ）
据（ ）惭（ ）辨（ ）槐（ ）钓（ ）
四、用三种不同的说法把句子的意思说具体。
今天，天气真冷。
今天，天气真冷。
今天，天气真冷。
五、默写《四时田园杂兴》
六、选词填空。
坚决坚定坚持坚强。
王老师病了，还（ ）给我们上课，大家劝他休息，他（ ）不肯。
刻苦辛苦困苦艰苦。
任何艰难（ ）都不能动摇邓亚萍的意志，她经过（ ）努力，终于夺取了乒乓球比赛的金牌。
七、修改病句。（原句上修改）
1.参加夏令营的孩子们，都穿着白衬衣、蓝裤子和白帽子。
2.报晓的公鸡是人们起床的信号。
八、照样子，用第三人称转述人物说的话。
例：小明对大家说：“我家养了一只小乌龟。”
小明对大家说，他家养了一只小乌龟。
1.妈妈对我说：“我今天要加班，所以晚点回家。”
2.小明身体不舒服，爸爸对他说：“你打个**向老师请个假，在家休息一天吧！”
九、阅读短文，完成后面的练习。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距（jù）离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。”
爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎（jiǎo）洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取了下来，依依不舍地把它放回湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1.写出下列词语的近义词。（8分）
急切（ ）争辩（ ）乞求（ ）依依不舍。
2.请用文中的词语概括“我”在“放鲈鱼”前后的心情变化。（6分）
得意。3.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，父亲在想什么？（4分）
4.“不容争辩”是什么意思？父亲的话为什么没有商量的余地？（4）
二） 理想的翅膀。
春天，我们最喜欢放风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还（飘、漂）着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一名昆虫学家。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小**家根子的最（捧、棒）了，那是一（驾、架）竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样儿的。
风筝上挂的两排风（铃、玲）可真好听：“得啷啷，得啷啷！”他的风筝把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长（辫、辨）子！
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
1.在括号里选择正确的字，在底下画上横线。
2.用文中带点的词写一句话。
…越……越。
3.用“——在文中画出能概括2至6自然段的意思的句子。
4.“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？
5.你想放飞什么样的风筝？为什么？
十、作文。（30分）
先拟好题目，再写自己在寒假中亲身经历的一件事。
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