第一单元复习资料。
小学科学苏教版四上。
一、填空题。
1、（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重；二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
2、压缩空气有(弹)性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越(大)。
3、热气球、孔明灯是利用（热空气上升）的原理制成的。
4、空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。
5、热空气比同体积的冷空气(轻)。
6、空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
7、因为地球是一个(球)体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就(不同)，各地的(冷热程度)也就不一样，(冷热)的差异造成了空气的流动就形成风。
8、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。
9、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
10、空气主要是由(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等气体混合而成。
11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被(污染)了。
12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
二、判断题。
1、减少空气污染的方法有：植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等。（√
2、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。(×
3、车流量大，植被少，气候干燥、建筑工地等这些地方灰尘最多。（√
4、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。(√
5、空气是一种单纯的气体。(×
6、空气是气体，能看见，摸不着。(×
7、燃烧用去的是空气中的氧气。(√
8、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。(√
9、人类活动是造成空气污染的主要原因。(√
10、在大自然中，空气总是循环运动着的。(√
三、实验题。
1、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？
答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。
2、用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？
答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压，发现袋子被压下去了一点，松开手后，袋子有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
3、热空气为什么会上升？用实验证明。
答：①在木棍的两端各挂一个纸杯②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。③移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。
发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。
4、制取二氧化碳方法：
答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。
5、把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么变化。
答：澄清的石灰水会变浑浊。
四、简答题。
1、大自然中的风是怎样形成的？
答：温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
2、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？
答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。
3、二氧化碳有什么性质？
答：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。3、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
4、怎样证明空气中含有水蒸气？
答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯；2、用玻璃片盖住杯子，等几分钟；3、小水珠出现在杯子的外壁上。
5、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？
答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
6、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？
答：①宇航员上天要带氧气；
潜水员潜水要带氧气瓶；
人憋气时很难受；
登山运动员要携带氧气瓶；
给金鱼缸装上增氧泵等。
科学四年级上册第一单元检测题
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四年级上册语文试题 第一单元检测题 含答案 人教部编版
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