第一单元《亿以内数的认识例1》作业设计。
编写：邓骊骅审核：黄三英）
一、我会填空。
1. 10个一万是( )万，（ 个（ ）万是一百万，10个（ ）是一亿。
2. 个级的数位有万级的数位有（ ）
3. 一（个都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）
4. 在数位顺序表中，从右边起第五位是（ ）位，第七位是（ ）位，第。
（ ）位是亿位。
5. 我是“千万位”，我的左边一位是（ ）位，我的右边一位是（ ）位。
二、我能解决。
1. 一个八位数，它的最高位是（ ）
a. 十万位 b. 百万位 c. 千万位。
2. 在“百万位”左边的数位是（ ）它的计数单位是（ ）
a. 十万位 b. 十万位 c. 千万位 d. 千万
3. 65425880中的“4”表示（ ）
a. 4个万 b. 4个十万 c. 4个千万。
三、我最聪明。
1. 5380000是（ ）位数，最高位是（ ）位，它是有（ ）个百万、（ 个（ ）和（ ）个（ ）组成的。
2. 88092308的最高位是（ ）从左往右数，第一个“8”在（ ）位，
表示（ ）个（ ）第二个“8”在（ ）位，表示（ ）个（ ）第三个“8”表示（ ）个（ ）
4、我敢挑战。
亮亮在写一个四位数时，将最高位的9看成了了6，把十位的2看成了5，他写出的数与原数相差多少？
第一单元《亿以内数的读法例2、例3》作业设计。
编写：邓骊骅审核：黄三英）
1、我会选择。
1.下面各数中，一个零也不读出来的数是( )
a. 23070000 b.23007000 c. 20307000 d. 20037000
2.“20800703”要读几个“0
a.1个 b.2个 c.3个。
二、先说出下面每一个数是几位数，最高位是什么，再读出来。
三、连一连。
四、我敢挑战。
一个三位数，末尾添上一个0后，就比原来大1008，这个三位数是多少？
第一单元《亿以内数的写法例4》作业设计。
编写：邓骊骅审核：黄三英）
1、我会写数。写出下面横线上的数。
1.月球与地球相距约三十八万四千千米。
写作。2.国家体育馆的建筑面积约是八万零八百九十平方米。
写作。3.江豚是我国特有的珍稀动物，它们大约在长江生活了二千五百万年，有“活化石”的美称，被列为国家一级保护动物。
写作。二、我能解决。
1.在数“六千零二万零二十”中，一共有（ ）个0。
2.一个数的百万位和个位是5，万位是3，其它数位都是0，这个数写作。
3.在5和8之间添（ ）个0，就读作五十万零八。
4.由六百万、三万和八百组成的数写作读作。
三、我最聪明。
1.用4个6和3个0按要求组成七位数。
（1）一个零也不读。
（2）只读一个零：
（3）读两个零。
4）读三个零。
四、我敢挑战。
一个八位数，个位上的数字是8，千万位上的数字是3，任意相邻的三个数位上的数字和都是16，这个八位数是多少？
第一单元《亿以内数的大小比较例5》作业设计。
编写：邓骊骅审核：黄三英）
一、我会比较大小。
四年级数学上册第一单元
四年级数学上册第一单元 升和毫升 教学设计。四年级数学上册第一单元 升和毫升 教学设计。升和毫升是 数学课程标准 空间与图形 领域中测量的内容，主要包括认识 升 和 毫升 以及二者之间的换算关系。这部分内容在 大纲 版教材中都作为量与计量的内容并且安排在高年级学习 体积 之后，主要认识 容积 和单位...
四年级数学上册第一单元
教材分析。将整万数改写成以 万 作单位的数，将非整万数用 四舍五入 的方法改写成以万作单位的近似数。课本14至15页的例5 例 及相应的做一做。学情分析。优势 学生对所学内容感兴趣，学习积极性高。弱势 课后积极主动地巩固所学内容。措施 让学生课后多做练习，对本节所学知识进行巩固。教学目标。掌握将整万...
苏教版四年级数学第一单元作业设计
第一单元 三位数乘两位数 作业设计 张群伟 个14的和是 124的32倍是 乘63的积是 16个45相加，和是多少？最简便列式是 结果是 3 小明在计算完237 62后，想核实计算的结果是否正确，可以用 来进行检验。与最小的两位数的积是 最大的两位数与18的积是 加上 正好是75的14倍。6 王师傅...