一、看拼音，写词语。6分。
luò tuowān yánbá dì ěr qǐ
pān dēngkǒng xitū wù shēn yù
二、比一比，再组词。（9分）
帛居宛。棉锯蜿。
锦据碗。三、你能写出下列词语的近义词吗？8分。
增添幽静绚烂绚丽--
格外凉爽宽广聆听--
四、照样子在括号里填上适当的词语。9分。
的大海的香山地往后抛。
的西湖的雪峰的天山。
的泰山的霞光屏障。
五、选择合适的关联词填空。6分。
因为……所以如果……就不但……而且……
既……又虽然……但是…… 只有……才……
1人类乱伐森林会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2、我们四年级（2）班的班长（ ）工作负责任爱帮助有困难的学生。
3小明同学关心集体同学们都选他当班长。
4平时刻苦训练能在比赛中取得好成绩。
5、今天，小红在队会上的演讲（ ）大方（ ）生动。
6天气寒冷同学们坚持早到校读书。
六、我来给句子化妆。3分。
例：天空挂着月亮。
（瓦蓝瓦蓝的天空中）挂着（一轮圆盘似的）月亮。
1、人们品尝瓜果。
人们品尝瓜果。
1、 他望着月亮。
他望着月亮。
七、我来对句。4分。
1、众鸟高飞尽3、日出江花红胜火。
2、遥望洞庭山水翠4、浮天水送无穷树。
八、调整句子顺序，把序号填在括号内。6分。
） 田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。
） 溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
） 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
） 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
） 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
九、快乐读短文，轻松做练习。
校园的早晨。
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！
小草伸伸腰，看着沉睡着的校树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。
课堂上，老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊！
1、联系上下文，把词语和意思连起来。4分。
弥漫形容谈论不倦或说话动听。
吮吸充满，布满。
娓娓动听用嘴唇吸取东西。
书声朗朗形容读书声音响亮。
2、在括号里填上适当的词语。6分。
的阳光的晨雾。
的教室的早晨。
的景色的桌椅。
3、照样子写词。4分。
书声朗朗。娓娓动听。
4、 填空。2分。
校园的早晨是校园的早晨是校园的早晨是校园的早晨啊！
5、用“ ”画出文中的拟人句，并把自己最喜欢的一句抄下来。4分。
十、习作。30分。
在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求：a、 题目自拟。
b、 内容具体，语句通顺。有真情实感。
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人教版小学语文四年级下册 第八册 第一单元测试卷。班级四。二班姓名刘博评分 一 看拼音，写词语。二 比一比，再组词。帛 玉帛居 居然宛 宛如 棉 棉花锯 锯子蜿 蜿蜒 锦 锦缎据 证据碗 瓷碗 三 和 字是个多面手，你能写出每个苹果里的正确读音吗？四 根据意思写词语。白璧无瑕绿草如茵花团锦簇波澜壮阔...
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第三课简单电路。1.由导线，电池和灯泡组成的电流的环路叫简单电路。2.电路连接一般有串联和并联两种方法。我们学校和家里的照明电路是用并联方法连接的。红绿灯电路连接是并联。3.两个灯泡，串联暗，并联亮。两节电池，串联亮，并联暗。电池串联电压加倍，电池并联电压不变。第四课电路出故障了。1.造成小灯泡不亮...