一、单项选择题。
1.升人初中后，标志着我们的人生道路上出现了（ ）
a.转折点 b.新起点 c.新困难d.人生低谷。
2.进人一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你（ ）
a．会很害羞 b.转身走开 c.也向他介绍你 d.会说：“走开！’’
3.同学们把各自的自我介绍制作成了卡片，开始抽签进行连环介绍，你抽到的是。
牛淼。结果你不认识淼这个字，这时你（ ）
a.大声说：“这个同学的名字我不认识，让下一个同学先来，我去查字典。”
b.说：“谁取这样一个名字，纯粹是想让我出丑！”
c．大笑不止：“还有叫牛三水的。”d．把这个字写在黑板上，然后请这个同学自我介绍。
4.我们生活在一个班级中，有着共同的期望。这个期望就是（ ）
a.我们共同的目标b．在学习上，争取不做最后一名。
c、跑在别人的前边，然后嘲笑他（他们）d.各人搞好各人的学习。
5.对“互相帮助”理解错误的是（ ）
a.在做值日时可以互相帮助 b．在平时学习时可以互相帮助。
c．在考试时可以互相帮助 d.在生活上互相帮助。
二、多项选择题。
1.升人初中后，感觉一切都是新的，对这个“新”的理解主要是指（ ）
a.新集体b.新同学c.新老师d.新校舍。
2.进人一个新的班集体，见到了很多新同学，你将与他们（ ）
a.和睦相处 b.互相帮助 c.互不理睬 d．很快熟悉。
3.班级的美丽在于我们每个人的独特性，这里的独特性是指（ ）
a.各人有各人的个性特点 b.各人有各人的优势、特长。
c.各人心目中的班集体建设目标是不一样的 d.各人有各人的交际圈子，互不干扰。
4.学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中。我们要把。
握好每一环节的质量，如（ ）
a.课前认真预习b.上课时专心听讲。
c.课后及时复习d.及时整理笔记。
5.每个人都有自己的学习方式，我们不应该提倡的是。
a.边唱歌边阅读或做作业b.在父母人睡后大声朗读。
c.结合个人实际情况，合理安排时间 d.作业拖着，一个星期就交一次，一次就交五次应做的作业。
6.老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这时不应（ ）
a.从此以后拒绝再听，以示**b.找老师交换意见，请他进行指导。
c.勉强听着，反正能听多少是多少 d.抓住各个时机与老师唱对台戏。
三、简答题。
1．升人初中进人一个新的班集体，我们应怎样建设这个新集体？
2．怎样看待老师的批评和表扬？
3．怎样做才能实现自己最大的人生价值？
四、材料分析题。
材料一蒙田曾经讲过一个波斯统治者赛鲁斯的故事。有人曾经问他是否愿意割舍刚从赛马会上赢来的宝马换取一个王国。赛鲁斯说：
“不可以，真的，先生。 但我愿将之献给真正的朋友，如果我能找到的话。”
材料二人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。
就这两则材料谈谈你的看法。
五、理解说明题。
1.前苏联教育家乌申斯基在论述优良习惯对人一生的意义时说。“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中都享受着它的利息。
”德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教学期间，每天晚上10点**，清晨5点起床，每日讲课、与师生谈话、吃饭、散步的时间都有严格的规定，而且连续30年始终如一。他早上7点钟外出散步，当地有的居民竟据此来核对时间。连德国诗人海涅也说：
“我已经不相信城里大教堂的自鸣钟能胜过它的市民康德。”富兰克林年轻时，为了能够有更多的时间和精力去从事研究，就为自己制订了“铁的作息制度”。他每天5点起床，规划一天的事务，在上午8点至11点工作，中午阅读、吃饭，下午2点至5点工作，晚间6点至9点用餐、谈话、娱乐。
他严格遵守这一规定，日积月累，自我磨砺，受益无穷。一个人种下去的是行为，收获的是习惯；种下去的是习惯，收获的是性格；种下去的是性格，收获的就是命运。习惯不是造就我们，就是破坏我们。
请回答：好习惯对我们中学生的健康成长有什么重要作用？
2.时间是构成生命的材料。让你的生命更结实一些的最好办法就是珍惜时间。
——［美〕富兰克林。
时间是一切对富中最宝贵的财富。
——〔俄〕托尔斯泰。
合理安排时间，就等于节约时间。
——〔英〕培根。
请回答：如何才能养成良好的用时习惯？
六、政治小**。
在学生时代的日常交往中，接触和交往最多的是同学，尤其是同班同学。我们渴望有知心朋友，渴望更多地进行相互交往。
调查发现：除了2. 5％和24.
5％的同学分别只跟家人交流和记日记外，有 73％的同学都选择了向朋友倾吐自己的心事。他们认为知心朋友要比父母更理解自己；知心朋友即使不能国满地解决问题，但那倾诉以后的感觉却是十分舒畅的。
有位同学说：“我与知心朋友几乎无所不谈，不想保留什么。因为我想，既然是知心朋友，就要真诚相待，要用自己真诚的感情去对待别人。”
保持同学之间的友谊，建立同学之间的友爱，对自己和他人都是有益的事。同学之间不要封闭自己的情感，用宽容和理解的心态主动增加互相的交往和接触，增进友谊，珍视友情。
阅读上面材料，运用课本有关知识，联系所给材料，围绕“友情”，写一篇的有真情实感的小**。
参***：一、1 ．b 2．c 3．a 4．a 5．c
二、1. abc 2. abd 3. ab 4. abcd 5. abd 6．acd
三、1.建设新集体的方法是：第。
一、树立共同的目标；第。
二、各尽其能，发挥所长，奉献集体，第。
三、团结协作，互助前行。
2.对于老师指出的缺点抱着“有则改之，无则加勉”的态度，在适当时机与老师面对面沟通。（意思对即可）
3.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。集体的精神境界和个人的精神境界是依靠相互的影响而形成的。个人从集体中吸取很多的东西，但是，如果没有组成集体的人们的多方面的、丰富的精神世界，也就不会有集体的存在．
四、有很多良友，胜于很多财富。保持同学之间的友谊，建立同学之间的友爱，对自己和他人都是有益的事。同学之间不要封闭自己的情感，用宽容和理解的心态主动增加互相的交往和接触，增进友谊，珍视友情。
所以，我们应当珍视新友谊，珍视新的个人人际关系，主动认识新同学、结交新朋友；与新同学团结友爱、和谐相处、共同进步。
五、1.良好的习惯会影响人的一生。我们中学生有了良好的学习习惯，可以提高学习效率，达到事半功倍的效果．良好的行为习惯可形成良好的性格，有利于养成良好的道德品质和心理素质．
2.培养良好的用时习惯，要做到：(1)制订学习计划，合理安排学习时间。(2）专时专用，讲求效益．（3）乏科学用脑，劳逸结合。（4）严格遵守作息时间，持之以恒。
六、友情是相知。
友情是相知．当你需要的时候，你还没有讲，友人已默默来到你的身边．他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为有友情，在这个世界上你不会感到孤单．
当然，一个人也可以傲视苦难，在天地间挺立卓然。但是我们不得不承认，面对艰险与艰难，一个人的意志可以很坚强，但办法有限，力量也会有限。于是，友情像阳光，照耀你如照耀乍暖还寒时风中的花瓣．
友情常在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月之河中流淌伸延．
有的朋友只能交一时，有的朋友可以交永远。交一时的朋友可能是一场误会，对曾有过的误会不必埋怨，只需说声再见。交永远的朋友用不着发什么哲言，当穿过光阴的隧道之后，那一份真挚与执著，已足以感地动天，挚友不必太多，人生得一知己足矣，何况有不止一个心灵上的伙伴．朋友可以很多，只要我们有一个共同的追求与心愿。
友情不受限制，它可以在长幼之间、同性之间、异性之间，甚至是异城之间．山隔不断，水隔不断，不是缠绵也浪漫．只是相思情太浓，仅有相识意太淡，友情是相知，味甘境又远。
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每个人都可以有自己的学习方式 一个人可以选择不同的学习方式。喜欢独自学习是最好的学习方式 我们需要一定的时间适应新的学习方式。9.不登高山，不知天之高也 不临深溪，不知地之后也。这句话表明 知识丰富了，问题就没有了 通过学习可以无所不知。通过学习可以了解世界的奥秘 有许多问题需要我们探索和发现。10...