教材分析:
本单元主要学习了一些简单形容词比较级例如:taller, shorter, younger, older, stronger, bigger, he**ier, longer等。这些形容词已经基本接触过,在这里进一步的学习两个事物如何进行比较,以及形容词比较级的表示法,特别记住一些比较特殊的表示法。
本单元的中心话题是询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较。
教学目标分析:
一、知识与技能。
1、能够听、说、读、写a、b部分let’s learn中的四会单词和let’s talk部分的四会句型。
2、听、说、认读a、b部分read and write、let’s talk中的三会单词和句型。
二、过程与方法。
1、学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及他人或事物,如:“i’m taller than you, but you are stronger than me.”等。
2、学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度。
和体重等。如:“i’m 160 cm tall. i’m 51 kg. 等。
三、情感态度与价值观。
1、情感态度:引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。
2、学习策略:训练学生角色扮演的能力;鼓励他们在调查、比较和。
分析的过程中反思该如何扬长避短,让自己做得更好。
教学重难点:
1. 是让学生在交际中灵活运用形容词比较级。
部分的四会词句的掌握及其活用。在教学中,要注意多创设情境,帮助学生内化,并达到学以致用。
课时安排:第一课时:part a let’s learn do a survey and report
第二课时:part a let’s try、let’s talk
第三课时:part b let’s learn, match and say
第四课时:part b let’s talk, let’s try
第五课时:part b read and write
第六课时:part b think and discuss, let’s check,let’s wrap it up
一、教学内容。
本课时的教学内容:part a let’s learn do a survey and report、p2主情景图。
二、教学目标与要求。
知识与能力:
1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter,than单词,发音准确。
2、能听懂问句:how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型:i’m taller, you’re taller than me。
3、能够运用新学的内容完成 “do a survey and report”任务。
过程与方法:能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。
情感与价值观:
1、 培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的信心。
2、 让学生养成积极锻炼身体的习惯。
三、教学重点与难点:
1、本课时的教学重点: 能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词,发音准确。
2、本课时的教学难点: 能读准than并能运用比较级的句型。
四、课前准备
1.教师准备本课时所需的单词卡片。
2.教师准备本课时所需的录音机及磁带。
3.教师准备本课时所需的ppt
五、教学过程。
1.预习)(1)日常口语练习。
t:good morning, boys and girls .how are you today?
ss: i’m fine. thank you. and you?
t:i’m fine, too. thank you.
a game.(打开课件,**人物**)
t:look! i’m tall and old .how about you,..
s1:i’m thin and short .what’s your father like, .
s2:my father is strong and tall.
2. presentation:
1).ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身高)
t: who is tall? /who is short?
ss: a is tall. /b is short.
t:a is taller than b.
2).make some sentences.
引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况。
3).利用课件呈现其他新授单词(longer、older、younger、shorter)然后根据班级学生的情况分别编一个chant。
4).听磁带朗读let’s learn中的内容,并跟读三遍。
5).巩固练习。
a看口型,猜单词。
b.抽卡片猜单词。
6).pair work
全班四人一小组,根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句,并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。
3、practice:
1). do a survey and report.完成**。
2).句子接龙游戏。
s1:i’m taller than you. s2: i’m stronger than you
3).主情境图练习。教师指出dinosaur和smaller的意思。
4、homework(家庭拓展)
1)调查你的好朋友及家人的具体身高。
2)读背今天所学习的五个新单词和句型。
3)听录音,仿读。
5、blackboard design(板书设计)
unit1 how tall are you?
tall---taller、
long---longer、
old---olderthan
young---younger
short---shorter
一、教学内容。
本课时的教学内容:part a let’s try、let’s talk、
2、通过询问调查完成一张调查表。
二、教学目标与要求。
知识与能力:
1、能听懂、会说“how tall are you? i’m 1.65meters. i’m taller than this one. how tall is it?”
并能在情景中正确运用。
2、能够知道meter的意思。
3、 能够独立完成let’s try的练习。
过程与方法:
学生能在合作交流中使用新语言进行沟通。
情感与价值观:
1. 培养学生良好的英语学习习惯。
2. 了解基本的计量单位的运用。
三、教学重点与难点:
1.本课的教学重点:
掌握句型:how tall are you? i’m 1.65meters. i’m taller than this one. how tall is it?”
2.本课的教学难点:
能在情景中正确运用所学句型。
四、课前准备。
1.录音机及磁带。
2.**。3.学生自备一张调查表。
五、教学过程。
1. preparation(预习)
1.日常口语练习。
2.复习单词:taller、 longer、 older、 younger 、shorter
2. presentation(新课呈现)
1)let’s try
教师**录音,学生独立完成练习并核对答案。
2)let’s talk
a.生阅读对话,并解释大意。
b.教师范读,学生跟读。
c.分组读,个别读回答问题。
d.**录音,学到再次跟读。
练习) 1).t: how tall are you? i’m 1.65metres.引导学生回答,并多加练习。
2).做完后教师出示**问how tall are you?请学生轮流回答。
3).把**出示给学生,让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。
4).学生两人分角色朗读课文对话。
家庭拓展)1).做本单元a let’s talk部分的活动手册配套练习。
2)听a let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。
一、教学内容。
本课时的教学内容:part b let’s learn, match and say , story time
二、教学目标与要求。
知识与能力:
1、能听、说、读、写四个形容词的比较级形式he**ier、stronger、bigger、thinner和smaller.
2、能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物和动物的特征差异。
3、能够完成match and say练习并能正确在其中运用。
4、能理解story time中故事。
过程与方法:
学生能在小组合作中快乐学习英语。
情感与价值观:
1. 让学生了解重量计量单位,了解公斤和千克。
2. 让学生能够养成合理饮食习惯,保持身体健康。
三、教学重点与难点:
1. 本课的教学重点:掌握五个四会形容词的比较级形式。
2. 本课的教学难点:掌握以下形容词的比较级构词形式he**y---he**ier, thin---thinner, big---bigger small---smaller , strong---stronger.
四、课前准备。
1.教师准备本课时所需的录音机及磁带。
2.教师准备本课时所需的卡片。
3.教师准备本课时所需的ppt
4.故事中的人物头饰。
五、教学过程。
1、warm-up(热身)
1)日常口语练习。
2)复习。2、presentation(新课呈现)
let’s learn
1)教师拿出一双大人鞋子一双小孩的鞋子作比较,让一呈现单词bigger和smaller。(板书bigger和smaller)让学生观察bigger不同。
2)教师用ppt展示两张胖瘦人**教授单词thinner和he**ier(板书thinner和he**ier),让学生观察he**ier的不同。
新版PEP六年级下册第一单元英语备课
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新版pep小学英语六年级上册第一单元知识点及测试题
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