部编教材 培训心得体会

发布 2024-02-22 10:50:12 阅读 5043

培训心得体会。

天峨县第四小学田世勇。

2019年5月23日至24日,我有幸参加天峨县2019年小学语文教学质量提升工程培训,感受颇深。与过去的教材相比,我有一些新的语文教育理念。这些新的理念在某种程度上吸收了多少年来语文教育改革中的经验教训,他致力于全面提高学生语文素养,在强调中培养语文能力的同时,更注重语文课的人文性,注重语文学科的文化内涵。

在这次培训学习中,我先后聆听广西教育学院教研部主任陆云的讲座,吴素雄老师的习作教学,韦艳香老师的阅读教学,秦晖老师的单元式主题阅读与习作教学以及李艺老师的童话教学,让我收获颇深,并在每一次的pk 环节上让我们能够学以致用。我觉得要从根本上体现新课标的教学精神,教师必须注重调动学生的学习兴趣。孔子云:

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,要充分调动学生的学习兴趣,让学生有兴趣课外读书。而这也的确是提高学生的语文能力,最大限度地提高教学质量的首要问题。

要努力营造课堂氛围,让学生在课堂上敢说,敢问,敢辩,激活他们创新的欲望,使学生主动求学的欲望高涨,由此获得教学效率也极高。新课程要求我们老师要让学生成为学习生活中的主角,而教师的角色定位应该是一个对话者,一个教学活动的平等参与者。老师在教学过程中扮演的是导演而非主演的角色,起到的应该是穿针引线的作用而非仅仅是传授而已。

所以作为老师,要学会的是如何激发学生学习热情,鼓励他们积极地去思考,发现问题以及给予学生方法上的点拨,而不是充当他们可靠的拐杖。

当然,在备课方面,包括教材的处理,教学重难点的把握,对不同课型的处理。另外,从听课中我也渐渐领会到,讲课重要的是重难点,达到一定的教学目的。在课堂有限的时间内面面俱到,反而容易造成重难点不突出。

而教学手段也是为教学目的而服务,不能因为注重形式而忽视了内容。因此,在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材,对教学内容进行取舍,紧紧围绕教学重点设计教学思路,并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。我也深切的体会到作为一名语文教师,平时知识积累与教学经验的积累是多么的重要。

知识储备足够了,才能很好的驾驭课堂。因此,在工作之余仍需不断的读书充电,更新知识加强自己的个人修养是非常必要的,这样才能轻松的驾驭课堂,与学生进行课堂交流,恰到好处的对学生的回答进行引导,在师生双边交流、在学生答与辩的过程中达到教学目的。

新课程改革精神要落到实处,扎实有效,需要我们全体教师的共同努力。今后对于自己的教学我还需要不断的反复的学习——实践——反思——调整,这样才能逐渐摸索出真正适应新课标要求,也适合学生的行之有效的教学方法,不断积累课堂教学经验,在实践中不断的成长成熟。不断的产生积累灵感。

通过这次培训学习,我受益匪浅,收获丰厚,使我加深了对新课程改革的理解与体会,进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。

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三 扩大阅读量,培养学生的阅读习惯。新教材最大的改变就是拓展阅读的量。整册教材的 8 个 语文园地 都有一篇 和大人一起读 儿童歌谣和故事童话各四篇。和大人一起读 可以是家长 老师 哥哥 姐姐等,主要用孩子和大人一起读书的学习方式,做好幼小衔接,培养学生的阅读习惯,从而拓展阅读量。作为老师可以给孩子...

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