《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得体会。
又到了“芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人”的季节，作为一名从教近十年的老师，我在这十年里感慨万千，受益匪浅，既亲身体会到教师成长的艰辛，也认识到了班主任工作的重要性。回首这四年的班主任工作，在工作方法上存在着许多的不足，在工作成效上也不那么尽如人意，就像书里说的“我们每天披星戴月、疲于奔命、身体在透支，效果却甚微，忙、忙、忙啊，我们却在瞎忙”。
忙，是身在一线班主任的共同感受，可是忙碌之后，我们的教育效果却往往甚微，总有一种恨铁不成钢的感觉，甚至是感觉忙得好苍凉。但我们却很少思考，我们忙得都有价值么？哲人说，在错误的道路上，你越勤奋就越愚蠢。
那我们班主任是不是也该思考一下自己的工作路径是否正确，是不是有途径可以不让自己瞎忙？在所有的教育行为中，班主任起着很重要的作用，但却没有“班主任学”，没有这个专业。既然“学业基础”空白，那么，我就必须在实践中，不断学习、思考，以实现新的突破。
读书犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；读书犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开。好书更是如此，随着书的走向，你的思维也跟着前行，然合上书后，许多思维的触动点，竟一发不可收拾，就像雨后被冲洗的的世界一般，欣欣然的感觉便是一种给予。梅老师的这本书给了我很大的启发，他主张让学生“动起来”，从而将班主任从“瞎忙”的困境中解脱出来。
所谓“动起来”，就是调动孩子的主动性，激发孩子的创造力，集中孩子的注意力，把孩子的发展潜力挖掘出来。班主任要搭建一个个平台，让孩子们在“动”中舒展心灵、张扬个性。学生的成长是教育的落脚点，他们是生长的主人公，如果学生是种子，班主任不应该是大树，而应该是土地，给予孩子们成长的养分。
以前我总以为，做班主任，只要有责任心、有爱心就可以了，一名优秀的班主任，既要有宗教般的教育情怀，又要有科学的教育精神，如果仅仅拥有对学生的关爱，那是远远不够的。爱不能包治百病，爱不属于专业能力，虽然它对于教师是必要的，许多班主任缺少的不是爱，而是智慧，是科学的教育观念和方法。过于“强势”、事事喜欢包办的班主任会削弱孩子的主动性与创造性，虽然刚开始时，班级的各项学习行为表现得非常好，但是这是在压迫下的好，是不利于学生的长期发展的。
梅老师说，学生的成长是教育的落脚点，学生才是班级的主人，班主任应该为学生服务，听从学生的成长需要。
动起来”还要让学生有事做，让他们在各具特色的活动中锻炼自己，发展自己，认识自己。有了这个动力就能够继续创造进步，持续不断的进步就能够获得别人的赞许，有了别人的赞许，他就能赢得尊严。人一旦有了尊严就会有维护尊严的动力，有了维护尊严的动力，他就会在各个方面要强，他的灵魂就会被激活。
灵魂被激活了，就不会有“不学”“厌学”等问题的出现。别看小小班委会，它却是学生的大舞台，班委会在我们班主任工作中起着非常大促进作用，班委会不仅仅是班级小管理，还是班级的润滑剂。通过梅老师的介绍，让我们感受到了一个班级内几个班委会蓬勃发展而促进整个班级共同前行的势态，培养班委会让学生真正有事做，才能让孩子感到收获，感到收获就能够让孩子拥有自豪感，而自豪感就是一个人继续前行的动力。
之前看过一个报道，一个班级五十几号人，个个是班委，这样每位同学都有了自己的职责，有了职责就有了行动力，为了维护班委形象就必须动起来。
学生动起来了，我们班主任却要静下来，以往我们班主任平时没有静下心来思考，也没有很好的总结提高。读了这本书，警醒自己这个很忙的班主任一定要抽出时间大力思考一些东西，总结一些东西，沉淀一些东西，要摆脱这种“瞎忙式”的班主任工作节奏，就要学会在“忙”中“不忙”，停下脚步换个气，认真审视目前的班主任工作，认真思考以怎样的恰当方式来开展工作，因地制宜，放弃老思想和老传统，要大胆地变换工作方式和节奏，遇到问题冷静分析和思考，尽力找到合适的工作方法和措施。
最后，梅洪建老师认为班主任应当为孩子的成长借取多方资源，“用别人的水浇自己的田”。班主任一个人的能力是有限的，能够让他人发挥作用，以帮助组织达成目标，才是卓越的执行者。因此在日常班级管理中我们班主任和任课老师一定要团结在一起，才能形成合力，才能达到好的效果。
班主任还可以多方借力，不仅仅要和任课教师团结，还要借力于家长，书中梅老师借力于家长，让家长参与到班级的问题事件中，参与到孩子们的各种实践活动中；梅老师通过班报给班级打开了一个更为广阔的借力平台，这都是值得我们学习的。
做班主任需要太多的经验，以前总以为勤勤恳恳地付出自己的一腔热血教育学生，引领学生的成长就足够了，但经过阅读梅洪建老师的书，让我明白了教育不能一味地低头拉车，还应该抬头看看周围的变化，不然，在错误的道路上，你越“勤奋”就越失败。
《做不再瞎忙的班主任》心得体会
做一个不再瞎忙的班主任 心得体会。做一个不再瞎忙的班主任 心得体会。前刘庄小学。董某某。做一个不再瞎忙的班主任 心得体会。做一个不再瞎忙的班主任 不仅是因为它的外貌 封面是明黄色的 吸引了我，我想更重要的是，两年的班主任工作经历，班级管理方面常常处于天天筋疲力尽，但收效甚微，或不知道在忙些什么，只知...
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参考范本。年 月 日。部门。听了程老师的专题讲座，使我感触颇深。程老师睿智的教育思想感染在座的很多老师，在她的讲座中，让我们感受到班主任工作的任重而道远，也给我们提出了新的想法和思路 如何做才能成为一位不再瞎忙的班主任，这个问题困扰了很多位老师，也让很多老师犯难，怎么做才不瞎忙呢？就是学会用别人的水...
《不再做瞎忙的班主任》心得体会
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 这是对老师奉献精神的歌颂，然而老师职中最忙碌的还是班主任。我爱人在家常常问我一句话 你在学校到底都忙啥呢？一时竟让我无从回答。其实有时候，我们自己想想还真是有点儿 瞎忙 幸好张校长为我们推荐了这本 不再做瞎忙的班主任 我如获至宝，津津有味的读了起来。边读我边思考，如何...