轻叩诗歌的大门教学设计。
教师：杨兵。
教学目标：1.经过一系列的综合性学习活动之后，让学生展示自己收集的。
资料，学习的心得和收获，使学生提高自信心和欣赏美的能力。
2.让学生在展示的过程得到老师的欣赏和表扬，激发持续学习。
的兴趣。同时得到老师的指导和帮助，小结学习的方法，提高朗诵、欣赏、表演、说话等各方面的能力。
教学重点：做好各方面的准备，包括收集的资料，竞赛的题目，朗诵的表演，推荐的诗、书，讲、演的故事，编辑的集子，写好的赏析、诗作和总结等。
教学难点：准备好各种资料，让学生进行排练，设计好整个汇报展示过程的小环节。教学准备：
1.教师准备：进行汇报活动设计，收集学生积累的资料（教师。
积累的资料也整理出来）制作相应的简单课件。组织指导学生进行节目排练。
2.学生准备：个人手抄报，小组诗集，原创小诗，诗人故事，好诗欣赏，书面总结。诗歌朗诵，知识竞赛等。教学过程：、导入。
今天，让我们走近诗歌，轻叩诗歌的大门。二、诗歌知识大比拼。
我们前些天每组选出了“两个诗歌知识多面手”，现在请这两个同学代表自己的组，参加班里的比赛，看谁能获得“诗歌知识小博士”的称号。
1.抽出同学出的题目，分别回答。（老师抽题，学生读出）2.抢答老师给出的几小题。（另纸备十题左右的题目）3.小结，我们在学习中得到了不少诗的知识，得到了一些理解。
欣赏诗的方法，也懂得了诗的分类方法，还知道了一些写诗的方法。也就是获得了诗道（贴出板书“诗道——知识竞赛”），公布获得“诗歌知识小博士”的学生名单，发给奖状。下面我们再来开一个诗歌朗诵会。
三、诗歌朗诵会。（响**，集队）
师：诗歌朗诵会现在开始。在朗诵过程中，希望大家能体会到“诗的韵律” （贴出板书：“诗韵——朗诵表演”）（合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。
女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史” 白居易。我们请（）和（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》和《春望》。（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。
“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。（女）是啊！
姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。（男）下面请同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》；请同学朗诵李清照的《如梦令》。…
女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。（女）下面请欣赏（）和（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》和马致远的《天净沙？
秋思》。…
男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。郭沫若是我国现代著名的诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市。
女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。…
男）我们在诗海里徜徉，（女）我们在诗海边拾贝。让《我们去看海》吧！齐背《我们去看海》。.
男）我还认识了很多当代诗人。余光中，顾城，席慕蓉，有舒。
合）婷……我很喜欢余光中的《乡愁》呢。
女）我也很喜欢这首诗。《乡愁》是一首抒情诗，表现了大陆和台湾分割的不幸历史，抒了了中华儿女思乡怀土、盼望祖国统一的炽烈而深沉的情感。
男）全诗以形式上的四个小节，将“乡愁”分为四个阶段。这四个阶段在时间上是前后顺承的，对应着人生的四个阶段。作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，时空的隔离与变化，推进了诗情的层层深化，从而将个人的故乡之思上升到了家国之思。
（女）这首诗还曾被**家谱曲，在海峡两岸广为传唱呢。（男）那现在就请我们全班同学，和在场的所有老师，都来朗诵一下余光中的《乡愁》吧。（****）
主持人分别朗诵一二节，全班朗诵三四节。）（回座位）四、好诗欣赏，推荐诗集。
刚才大家在朗诵的过程中，大多数是我们课本中的阅读材料，但也有不少是课外读到的诗。在阅读的过程中，你一定对某一首诗或某一类诗特别的欣赏，或者对某一个诗人特别的喜欢，又或者，你读了一本好的诗集。下面请同学向大家推荐自己喜欢的诗。
1.先背（读）出自己喜欢的一首诗，再说说为什么喜欢它。
《游子吟》）
2.先介绍自己喜欢的一类诗，再读（背）出其中的一首，再说。
说这些诗有些什么共同的特点。（送别诗）
3、简单介绍自己喜欢的一个诗人，再讲讲关于他的趣事（白居。
易）4.展示各组同学出的关于诗的手抄报和诗集，介绍出得好的手。
抄报的特点。（李白的诗）（以上各人发言教师应有所准备，指导学生进行背诵，朗读，介绍，讲故事和解说）
语文人教版六年级上册轻叩诗歌的大门 古诗词诵读比赛
轻叩诗歌的大门 古诗词诵读比赛。一 激趣导入 同学们，以前学过的古诗词你们还记得吗？我们学过的托物言志的古诗有哪些啊？竹石 石灰吟 等 好，下面我们一起来诵读这两首古诗。集体诵读古诗 竹石 石灰吟 为了让同学们能更好地学习和掌握古诗词，今天我们进行古诗词分类诵读比赛。这一次比赛，我们分四个小组，内容...
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人教版六年级语文上册《轻叩诗歌的大门》同步练习 附答案
一 读拼音，写词语。y n li j n u n ch n f n ni n l shu li x n c n l n f z q d x n q 二 比一比，再组词。晖孤锦淌 辉弧绵徜 三 按一定的顺序排列下面词语。1 诗经元曲唐诗宋词。2 瑰丽美丽绚丽秀丽。3 诗歌 静夜思 古诗文学作品。4 雨...