轻叩诗歌的大门——古诗词诵读比赛。
一、激趣导入：同学们，以前学过的古诗词你们还记得吗？我们学过的托物言志的古诗有哪些啊？（《竹石》《石灰吟》等）好，下面我们一起来诵读这两首古诗。
集体诵读古诗《竹石》《石灰吟》。为了让同学们能更好地学习和掌握古诗词，今天我们进行古诗词分类诵读比赛。这一次比赛，我们分四个小组，内容相同，机会均等，以最后得分多的小组为胜。
二、抽签决定各小组上台比赛的顺序。
每组派出一名代表上来抽签，抽到1号签的小组将第一个上台诵读，以此类推。
宣布比赛规则：
1.每一类古诗词都采用先分组诵读，再个人诵读的方式进行。个人诵。
读时，四个小组轮流派人上来按要求诵读古诗词，一个诵读完，再换另一个，各小组的每个成员都必须轮完才能再从头开始轮。所有的古诗词，都不能重复出现，也就是别的小组或本小组的成员诵读过的古诗词，其他人不能再重复诵读。
2.比赛时，上台诵读的同学必须脱稿诵读，不能脱稿的，相应扣分。3.比赛时，每组派出一名代表上台主持比赛。
三、小组合作，做好诵读比赛的准备工作。组长组织好本小组同学，确定好集体诵读古诗词。并合理安排好每个同学上台诵读的顺序。四、诵读比赛。
由各小组代表上来主持诵读比赛，宣布六年级古诗词诵读比赛开始。并按刚才抽签的顺序，指挥轮到的小组或小组同学上台诵读比赛，诵读完，四个小组代表一起统计打分，并做好登记。
1.描写春天的古诗词诵读比赛。
让抽到1号签的小组集体到讲台前排好队，在小组长或小组代表的指挥下整齐诵读描写春天的古诗词。
诵读完后，该小组同学有次序归位。四个小组代表一起组织评分登记。让抽到2号签的小组集体到讲台前排好队，在小组长或小组代表的指挥下整齐诵读描写春天的古诗词。
所诵读的古诗词必须为前面的小组没有诵读过的。重复的不计分，不过可以给一次机会重新选择要诵读的古诗词。
诵读完后，该小组同学有次序归位。四个小组代表一起组织评分登记。以此类推，直到四个小组轮完一次。
再让抽到1号签的小组派出一名同学上来诵读。方法和小组诵读一样。四个小组轮完一次又重新开始轮，直到各小组都没有同学能诵读了为止。
2.描写夏天的古诗词诵读比赛。
描写春天的古诗词同学们都想不出来了，就可以进行下一个环节：描写夏天的古诗词诵读比赛。
比赛的方法同上。
五、计算结果、宣布获胜小组。
比赛结束后，四个小组代表一起统计各小组的最后得分，并宣布最终的比赛结果。表扬获得第一名的小组，希望他们再接再厉，不要骄傲自满，继续。鼓励名次较落后的小组，不要灰心，争取在下次比赛中发挥出自己的水平，力争第一。
小结本次比赛收获。
通过这一次的古诗词诵读比赛，发现我们的小主持人们真的很棒，公正廉明，组织和语言表达能力也都很出色！我们的同学也很了不起，牢记了不少的古诗词。当然，在这个比赛的过程当中，我们也发现，对有些古诗词记忆还不够深刻，希望同学们课外继续努力。
五、布置下次比赛内容，希望同学们做好充分的准备。
每一次的比赛结束都不是学习的终止，而是下一轮学习的开始！下一次我们将进行描写秋天、冬天的古诗词诵读比赛，希望同学们课外认真做好充分的准备，至耐能有更出色的表现。
板书设计：六年级描写春天、夏天的古诗词诵读比赛。
'、、评分标准。
小组。第一组。
第二组。第三组。
第四组。台风（满分2分）
熟练程度（满分2分）
感**彩（满分2分）
默契配合（满分2分）
语音（满分2分）
梧州市旭村小学。
2023年7月6日。
语文人教版六年级上册轻叩诗歌的大门 古诗词诵读比赛
轻叩诗歌的大门 古诗词诵读比赛。一 激趣导入 同学们，以前学过的古诗词你们还记得吗？我们学过的托物言志的古诗有哪些啊？竹石 石灰吟 等 好，下面我们一起来诵读这两首古诗。集体诵读古诗 竹石 石灰吟 为了让同学们能更好地学习和掌握古诗词，今天我们进行古诗词分类诵读比赛。这一次比赛，我们分四个小组，内容...
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