六年级语文教学工作已经开始，为使教学工作能顺利开展，也为了及时完成教学任务，同时为今后的教学工作提供参考，拟定本教学计划。一、学情分析。
全班有学生48人，男生31人，女生17人。本班部分学生大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩总体不很理想。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。
二、教材的基本结构。
教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。
这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。口语交际·习作依然作为一个独立的栏目。
回顾·拓展由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排。三、教学目标。
1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。
2、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓厚的**兴趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。
3、注重文化积累，情感积累。
4、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习——养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，具有**学习策略的意识，能够比较正确地作评价。
5、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。
6、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
7、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。
8、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。四、教学重难点（一）教学重点。
1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。
3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
（二）教学难点。
1、继续加强阅读基本功的训练。2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。4、加强平时练笔的指导。五、教学措施。
1．教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。
3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。
4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，引导学生自主、合作、**，指导自学、预习、复习等。在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、**式学习，以提高学习效率。5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习新知识。
6．认真、及时地批改学生的作业。
7．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。六、后进生转化和优秀生提高措施（一）后进生转化措施。
1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常**家访）2、感情投资。
1）多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。
（4）多关注后进生的学习3、坚持不懈，持之以恒。
后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。（二）优秀生提高措施1、加强对优秀生的思想教育。
2、要适当评价，正确引导。
3、培养优秀生的团队精神和合作意识。4、鼓励学生质疑。
5、在教学中渗透课外知识6、课余时间为优秀生作学习指导。
七、教学进度安排：周次。内容。
课时。1始业教育、1山中访友2山雨2
3草虫的村落4索溪峪的“野”
口语交际习作。
3回顾拓展一单元检测5詹天佑。
6怀念母亲。
47彩色的翅膀8中华少年口语。
交际习作二回顾拓展二。
5单元测试。
9穷人10别饿坏了那匹马11唯一的听众12用心灵去倾听。
7口语交际习作三回顾拓展三单元测试13只有一个地球。
814大瀑布的葬礼15这片土地是神圣的16青山不老口语交。
际习作四。9回顾拓展单元检测四17少年闰土18我的伯父鲁迅先生。
1019一面20有的人口语交际习。
作五回顾拓展五。
11单元检测五综合性学习轻叩诗歌。
的大门诗海拾贝。
12与诗同行。
21老人与海鸥22跑进家来的。
松鼠23最后一头战象。
国庆放假。1424金色的脚印口语交际习作。
回顾拓展七。
15单元检测七25伯牙绝弦26月光曲。
1627蒙娜丽莎之约28我的舞台6
习作八回顾拓展八。
单元检测八期末复习。
期末复习期末考试。
口语交际。
六年级上册语文教学计划
本册课本安排生字时继续采用了 识写分流 的办法。全册共安排生字122个，其中要求会写的155个，其余的54个生字只要求认识。课本最后安排了生字表，以便于复习 巩固。那我们在教学中该如何合理利用这些资源，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文 用语文的意识，多方面提高学生的语文能力呢？让我们先...
六年级上册语文教学计划
一 课程标准的方针和要求 一 总方针1.在语文学习过程中，培育爱国主义爱情 社会主义道德品质，逐渐构成活跃的人生态度和正确的价值观，进步文明档次和审美情味。2.知道中华文明的丰盛广博，吸收民族文明才智。关怀今世文明日子，尊重多样文明，汲取人类优异文明的养分。3.扶植热爱祖国言语文字的情感，养成语文学...
六年级上册语文教学计划
一 教学目标。1.在语言文字训练过程中，受到热爱祖国 热爱家乡的教育 了解革命战争的严酷，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立报效祖国的理想 受到感恩亲情 关爱他人 自强不息，洁身自好等品德熏陶，培养热爱祖国语言文字和传统文化的感情，培养社会责任感，陶冶爱美的情趣。2.能...