六年级上册语文教学计划

发布 2024-02-18 05:40:09 阅读 7385

第四组:**,读**关注情节环境,感受人物的形象。

第六组:保护环境。抓住关键句,把握文章的主要观点。

第七组: 艺术之美。一是欣赏**、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操;二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法;三是积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情;四是从实际出发,根据各自条件,通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。

第八组:走进鲁迅,借助相关的资料,理解课文的主要内容。

三、教学重难点。

一)教学重点。

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

2.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达。

3.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出判断。

4.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

5.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际,深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。

6.能够珍视自己的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,分段表述;修能改自己的习作,并主动与他人交换修改。

7.能根据交流的对象和场合,做简单的发言。

8.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。

二)教学难点。

1.加强阅读基本功训练,指导学生发现语言规律,学习表达方法。

2.加强平时练笔的指导;让学生学写活动总结。

3.把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。

四、教学措施。

1.认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材,精心备课、上课,认真、及时批改,及时反馈,单元过关。

2.实行分层教学,作业分层布置。好的学生侧重能力型作业,如阅读(课内阅读,课外阅读)、课后习题、习作;学习有困难的学生侧重基础性作业,如听写,基础,也适当布置少量的能力型作业。

3.以“双主题阅读”为重点,继续开展自主阅读(讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段)。

4.让优秀小组长为我分忧解难。

5.加强对后进生的轮流辅导工作。课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识;认真、及时地批改学生的作业。

6.注重向别的老师学习,积极参加各种教研活动,丰富个人的教学经验。

五、教学进度。

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本册课本安排生字时继续采用了 识写分流 的办法。全册共安排生字122个,其中要求会写的155个,其余的54个生字只要求认识。课本最后安排了生字表,以便于复习 巩固。那我们在教学中该如何合理利用这些资源,创造性的开展各类活动,增强学生在各种场合学语文 用语文的意识,多方面提高学生的语文能力呢?让我们先...

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一 课程标准的方针和要求 一 总方针1.在语文学习过程中,培育爱国主义爱情 社会主义道德品质,逐渐构成活跃的人生态度和正确的价值观,进步文明档次和审美情味。2.知道中华文明的丰盛广博,吸收民族文明才智。关怀今世文明日子,尊重多样文明,汲取人类优异文明的养分。3.扶植热爱祖国言语文字的情感,养成语文学...

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一 教学目标。1.在语言文字训练过程中,受到热爱祖国 热爱家乡的教育 了解革命战争的严酷,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立报效祖国的理想 受到感恩亲情 关爱他人 自强不息,洁身自好等品德熏陶,培养热爱祖国语言文字和传统文化的感情,培养社会责任感,陶冶爱美的情趣。2.能...