第八单元语文卷《伯牙绝弦》
1.讲述了千古流传的（）的故事，我感受到了（）时期，（）国的（）和（）那（）
2.（）代**家（）根据传说（）创作了《》、收在《》中。3.
人们把真正了解自己的人叫（）用（）比喻（）或乐曲（）4.关于这个传说《》《均有记载。5.
关于这个传说的诗句。
（）②6.解释。
伯牙绝弦②伯牙鼓琴③峨峨：（）洋洋：（）
洋洋兮：（）相当于（）⑥志在高山：（）7.古今交友的名言名句：
月光曲》1.《月光曲》即《》或《》
2.课文讲述了（）**家（）因同情（）而为他们弹琴，有感于（）对**的（）而即兴创作出《》的传奇故事。3.本文既表现了（）对（）的（）和（），又表现了他丰富的（）和卓越（）。
4.《月光曲》的内容，作者借（）表达出来。5.贝多芬第一次弹琴是为了（）。
6.贝多芬第二次弹琴是因为（）能在这里遇到（）使得贝多芬产生“弹”第二支曲子的想法，（）顿时产生。7.
皮鞋匠由琴声，联想到（）的画面。第一幅（），**（）。第二幅（），出现**（）。
第三幅（），**（），节奏（）。8.“…我不过随便说说罢了”，感受到盲姑娘（）。
9.贝多芬灵感**于①（）10.《月光曲》一课作者将（）和（）结合在一起。
11.“风吹灭蜡烛，月光照进窗子，屋里格外清幽”这些描写是（），波光粼粼的（）是从实实在在的事物引起的（）。12.
贝多芬被称为（），作品有交响乐《》《
13.这传奇故事告诉我们：美好乐曲的产生不仅依靠丰富的（），更依靠。
）。14.贝多芬的名言：“我的**只应当为穷人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福”。从文中我们感受到贝多芬不辞劳苦，一心（）的精神。
蒙娜丽莎之约》1.《蒙娜丽莎》是（）画家（）的名画，被誉为世界上最杰出的（）。他还有一幅名画，被誉为最杰出的宗教画，名为《》。
2.此画陈列在（）国（）中。3.
课文具体描写了蒙娜丽莎的（）（和（）。
4.作者把（）和（）融合在一起来具体描写画像。
我的舞台》1.本文是我国著名作家（）与著名评剧演员（）的女儿（）的一篇（）。叙述了她在（）的故事。
2.课文以（）为线索，中心句是开头一句：（）3.
本文通过一个个小故事，反映了在（）的舞台上，（）的道理，作者还含蓄阐述了（）的道理。
选音：音昵（ní，nì）塑料袋（sù，su）霎时（chà，shà）肖像（xiào，xiāo）刹那（chà，shà）多难弹啊（na）多好啊(wa)多纯熟啊（wa）
莱茵河（yīn，yīng）塑像（su，sù）扑喇喇（lǎ，lā）排山倒海（dǎo,dào）浴血（xiě，xuě，xu）冲着（chng,chōng）炸豆腐（zhá，zhà）踱来踱去（dù，du）绷着脸（bēng，běng）蹿出（cuān，cuàn）
矜持（jīn，jīng）入场券（juàn，quàn）佣人（yng，yōng）嗥叫（háo，áo）柞树（zu，zhà）甘蔗（zh，zh）贮存（chǔ，zhù）储备（xù，chǔ）漩涡（xuán，xuàn）应声而来（yīng，yìng）
六年级语文上册第八单元
一 积累与运用。38分 1 读拼音写词语。5分 p xi t o zu l zh ch n sh q ng y u 2 给带点字选择正确的读音，用 表示。6分 入场券 qu n ju n 恬 ti ti n 静肖 xi o xi o 像。抻 sh n ch n 拉绷 b ng b ng 着脸溺 n ...
六年级上册语文第八单元
25 伯牙绝弦。第一课时。学习目标。1 我能正确流利地朗读课文。2 我要借助注释和课外资料理解词句意思。3.我能用自己的话讲讲这个故事。学习重难点。凭借注释和工具书读通 读懂课文内容，在此基础上记诵积累。学习过程。知识链接 伯牙姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都 今湖北荆州 人，曾任晋国...
六年级上册语文第八单元作文
六年级上册语文第八单元作文一。我国古代文学家司马迁说过 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。如果有人问我，我生存在这个世界上唯一的目标是什么？我都会毫不犹豫地对他说 我要创造属于自己的舞台，创造我的奇迹，是因为一直让我从艰苦中一直得到的自信，从黑暗见到光明的父母一直都是我的支柱，是我最忠实的朋友，我...