2019-2020年六年级语文上册第三单元补。
教补学。201 3---2014第一学期）
班级。六、二。
学科。语文。
任课教师。张玉梅。
参加学生：林浩张洪豫宋奇树陈浩王传琦林晋廷方明晨。
二次过关测试题。
一、根据拼音写同音字，把下面词语补充完整。
xiān ( 起新( )女( )后lǜ (师考( )化合格( )gē (板收( )声( )膊méi ( 炭倒( )毛( )花。
二、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。
心( )肉(）一如( )万( )千( )大( )一( )狂风( )尽( )尽( )兴( )采( )舍己割舍省( )俭( )闪闪不安表现人物心理或神态的：表现人物品质的：表现事物样子的：
三、选词填空。宁可……也…… 与其……不如…… 虽然……但是……1、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( 自己多受些苦，把他们抱回来。2、渔夫和妻子( )自己多受些苦，( 要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
3、孩子( )不算多——只有两个，( 全靠她一个人张罗。四、把下列的格言补充完整，并回答问题。1、填一填。
1)（）必寡信。(2)民无信（）。3)不精不诚，（）4)诚者，（）诚之者5纤毫必偿时刻不易。
2、这些格言都讲述了的道理。3、你还知道关于这个主题的格言吗？五、照样子，改写句子。
例：渔夫说：“我们总能熬过去的。”渔夫说他们总能熬过去的。1、巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。”2、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”
3、他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马。”六、结合课文内容填空。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”
1、这段话选自课文作者是( )国作家。2、“他”指的是( )他正在和( )商量事情。
3、用“ ”画出描写渔夫神情的词句，用“ ”画出描写渔夫动作的词句，用“ ”画出描写渔夫语言的词句。4、“同死人呆在一起怎么行！”这句话的意思是。
5、这段话说明渔夫是一个的人。
二次过关情况简析：
基础知识掌握有所提高，阅读理解能力还有所欠缺。
苍山三中小学部单元教学。
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