2024年牛津小学英语六年级课文翻译

发布 2024-02-17 03:25:12 阅读 7124

unit1

今天是星期六。本和他的表兄弟,杰克,在公园里。杰克只有四岁,但是他总是有很多问题。他在公园里看见一些公共标志。他正在问本一些关于这些标志的问题。

杰克:那儿有很多标志,本。

本:是的。那是公共标志。他们有不同的意思。

杰克:墙上有一个标志。那是什么意思?

本:是“危险”的意思。

杰克:我可以进去吗?

本:不,你不能。你必须远离那座大楼。

杰克:草地上有一个标志。它是什么意思?

本:是“远离草地”的意思。

杰克:那是什么意思呢?

本:意思是我们不应该在草地上走。

杰克:那个鸟笼子上的标志很有趣。是什么意思呢?

本:是“保持安静”的意思。我们不应该在这里大声喧哗。

杰克:现在我知道了很多关于公共标志的知识了。谢谢你,本。

unit2吉姆是本班里的一个新学生。他住在本附近。本和吉姆经常放学后一起回家。今天,本在拜访吉姆。他们在吉姆的房间里。他们在讨论关于本的生日的事情。

本:今天几月几号,吉姆。

吉姆:今天10月16号。

本:10月16号?噢,我的生日快到了。

吉姆:是吗?你的生日是什么时候?

本:在10月18号。你愿意来我的生日聚会吗?

吉姆:当然。

杰克:太好了。你的生日是什么时候,吉姆?

吉姆:我的生日是8月6号。

本:你通常会举行生日聚会吗?

吉姆:是的,我会。

吉姆:你想要什么生日礼物,本?

本:我想要一个溜溜球。

吉姆:好的。你也想要一张日本**片的vcd吗?

本:日本**片?是的,我喜欢他们。

吉姆:你喜欢看“阿拉丁”吗?

本:是的,我喜欢。我们什么时候可以看呢?

吉姆:让我们等等看。

unit3今天是运动日。所有同学都很激动。苏海和苏阳在看跑步比赛。苏海想拍一些相片。她在找照相机。苏阳在帮助她。

苏海:看,苏阳。男同学在赛跑。非常激动。让我拍一些相片。苏阳,我的照相机在**?

苏阳:它在你的包里。

苏海:让我看看。不!它不在这。

苏阳:刚刚还在那。现在在**?

苏海:它在你的包里吗?

苏阳:让我看看。哦,是的,它在。

苏海:胶卷在**?

苏阳:它们在我包里。

苏海:请给我吧。

苏阳:哦,不!它们不在我包里。刚才还在这里的。在你包里吗?

苏海:不,它们不在。

苏阳:现在它们在**呢?

苏海:看,它们在地上。请你把它们捡起来给我好吗?

苏阳:当然!

unit5上星期是国庆节假期。今天后假期后的第一天。海伦很早就去学校了。她上课前在学校的操场上遇到了南希。

海伦:你上星期做了什么?

南希:星期三我和我的父母看了一部电影。

海伦:你喜欢那部电影吗?

南希:是的。是一部有趣的**片。我们都很喜欢。你做了什么呢?

海伦:我星期一和星期二和我的家人拜访了一个农场。

南希:你们在农场里做了什么?

海伦:星期一,我们浇树拔萝卜。

南希:你们星期二做了什么呢?

海伦:我们挤牛奶,那很有趣。

南希:真的吗?你们还做了什么呢?

海伦:我们收鸡蛋。

南希:农场里有一些水果树吗?

海伦:是的,有。有苹果树、橘子树和梨树。我们摘了很多橘子并且品尝了它们。

南希:太棒了!我也想去农场。

unit6今天是十二月十八号,圣诞节即将来临。老师和同学们都很兴奋。今天,格林先生和他的学生们谈论有关节日的话题。

格林先生:圣诞节是十二月二十五号,圣诞节过后是什么节日?

苏海:元旦和春节。

格林先生:元旦人们通常做什么呢?

大卫:他们参加聚会,我去年没有参加聚会,我和家人一起吃了一顿大餐。

格林先生:苏海,春节人们通常做什么?

苏海:他们拜访亲朋好友,吃很多的好吃的。

麦克:你去年拜访你的亲朋好友了吗?

苏海:当然拜访了。

本:我最喜欢的节日是万圣节。

苏海:什么时候过万圣节?

本:它***。人们穿上服装参加聚会。去年的万圣节我参加了一个聚会,非常好玩。

格林先生:杨凌,你最喜欢的节日是什么?

杨凌:中秋节。它在九月或者十月。我们通常吃月饼,玩花灯和赏月。

格林先生:去年的中秋节你看月亮了吗?

杨凌:是的,我看了。它非常美丽。

unit7在圣诞节这一天,吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后,他们在圣诞树下打开他们的礼物。每个人都很兴奋。

爸爸:有这么多礼物在圣诞树下。这个是给奶奶的。这个是你的,吉姆。

吉姆:不,这不是我的,这是他的。

爸爸:是的,这是爷爷的。

爷爷:请帮我打开它,这是什么?

吉姆:是一个漂亮的钱包。

爷爷:谢谢。我非常喜欢这个颜色。

奶奶:不客气。

吉姆:看看这个礼物,爸爸。这个来自爷爷,这个好大啊!

爸爸:是给妈妈的吗?

吉姆:不,不是给她的。是给奶奶的。

奶奶:让我打开它。哦,是一个茶壶和一些茶。谢谢你,亲爱的。我喜欢喝茶,茶壶也很漂亮。

吉姆:哇唔,我从爸爸妈妈那得到了两个礼物。我可以打开它们吗?

爸爸:是的,你可以。

吉姆:一个计算器和一个滑板。谢谢,妈妈。谢谢,爸爸。

爸爸:我们的礼物呢?

吉姆:在这呢。

妈妈:是谁给的?

吉姆:是爷爷奶奶给的。

爸爸:帮我打开我的,吉姆。

吉姆:哦,是一块手表,爸爸。

妈妈:你能也打开我的吗?

吉姆:当然。哦,是一个电吹风,妈妈。

妈妈:这很漂亮。非常感谢你。

附送:2019年牛津版六年级英语下册知识点整理。

一、 语音:

ir字母组合在单词中的发音 //

二、单词和习惯用语: (共21个)

四会单词和习惯用语(9个):

young年轻的 go for a walk 去散步 glad 高兴的,乐意的 as…as 和……一样 tall高的 than比 short短的、矮的 strong 强壮的 he**y 重的。

三会单词(10个):

chat聊天 light轻的 sit(sat)坐 meet(met)遇见、见面 twin (双胞胎)之一 as作为 minute分钟 only惟一的、仅有的 child孩子(children孩子们)

centimeter 厘米。

二会单词(2个): height身高 weight体重。

三、 词组:

sunday morning 在星期天早晨

for a walk 去散步

3. look the same 看起来一样。

tall as 与…..一样高 as fat as 与…..一样胖as long as 与….一样长

5. shorter than 比….矮bigger than比大he**ier than比重

6. twenty minutes younger小二十分钟

year older大一岁

glad to do 非常高兴做某事

twin sister 双胞胎姐妹

old 多大。

only child 仅有的一个孩子

tall boy 一个高个子的男孩

young teacher 一位年轻的教师。

he**y boxes 一些重的盒子

old friend(s)你的老朋友

strong goalkeeper 一个强壮的守门员。

girl in red 穿红衣服的女孩

or mine 你的还是我的

young 看起来年轻。

a chat 聊天、闲谈

四、 形容词比较级:

a.直接加er/r

tall---taller lightyoungoldstrong--_smalllatelongshortnice---

b.双写加er

bigfatthinhot

c.去y改i加er

he**yearlybusy

d不规则。goodmanymuchbad/ill --

little

五、句型:

1、a+谓语(be动词)+形容词比较级+than +b a比b……

who’s younger than him ? 谁比他年轻?

my brother is younger than him . 我弟弟比他年轻。

2、a+谓语(be动词)+as+形容词原级+as +b a和b一样……

are you as tall as tom ? 你和汤姆一样高吗?

3、do you h**e any brothers or sisters? yes,i do .

no, i don't. i h**e a brother./i h**e a sister.

4、which( whose)…/who+谓语(be动词)+形容词比较级, a or b?

哪一个(谁的)……谁更……,a 还是b?

1) whose schoolbag is he**ier, yours or mine ?

mine is./my schoolbag is he**ier than yours .

2) which apple is bigger, this one or that one? that one is.

3) who is taller, jack or mike? jack is.

5、su yang’s twenty minutes younger than su hai.

牛津6b unit 2知识点整理。

unit 2more exercise

一、 语音:

or字母组合在单词中的发音 //more/ short/ horse/ sports)

/(work/ worker / wormdoctor)

小学六年级牛津英语复习

一。教材的编写依据和特点 1.依据。本套教材是根据我国基础教育阶段英语课程改革精神和英语课程标准二级目标的要求编写的。2.特点。1 从视听入手,注重听说训练 2 按 话题 功能 结构 体系编写 3 贴近学生的生活和学习实际 4 采用循环式编排方法。二。教材的编写体系 本册教科书与5a,5b 相似,共...

牛津小学英语六年级练习

一 完成下列句子。1 上周是劳动节假期。it the week.2 你上周二干什么了?我参观了一个农场。what youtuesday?3 去年农场上有一些果树吗?there fruittrees thefarm4 你上周日挤牛奶了吗?不,我没有。我摘桔子了并品尝了它们。yousunday?no,i...

牛津小学英语六年级专项练习

苏教牛津版 六年级英语复习专题 汉译英。1 这个标志意味着什么?它意味着你不能爬树。2 这个标志意味着什么?它意味着你不应该把车停在这儿。3 这个标志意味着 禁止扔垃圾 吗?不是。它意味着 禁止摄影 4我能打电脑游戏吗?不能。你应该读英语了。5我能吃个冰淇淋吗?不能。你应该吃饭了。6不同的标志表示不...