第二小学五年级上册语文期中测试卷。
一、看拼音写汉字（10分）
kuìzènɡ duàn liàn bì jìng zhēng biàn luò yì bù jué
xì nì jiǎo jiàn diàn wū qī líng fú xiǎng lián piān
二、给带点字选择正确的读音，对的读音下面划横线。(4分)
围绕(ráo rào倾倒(qīng qīn驯良(xùn xún和蔼(hǎi ǎi)
教诲(huì hu接济(jì j踮脚(diàn diǎn夹心(jiā jiá)
三、把四字词语补充完整。（8分）
）断丝连呕心（ ）血别出新星罗（ ）布
一言九按（ ）就班不可思手可热
四、请选择正确的答案，把序号填进相应的括号内。（16分）
1.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
a、毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解。
b、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾
c、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚
d、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得。
2.汉字的演变过程正确的排列顺序是（ ）
a、甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。
b、金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
c、甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。
d、甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书
3.下面句子正确的是（ ）
a、面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
b、张爷爷是我们的辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。
c、爸爸沉静着，久久地坐在床前。
d、虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。
4.选出下列标点符号使用有误的一项。（
a、你们是赞成明明的意见呢，还是赞成亮亮的意见？
b、“这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是将军的哥哥的狗。”
c、小河对岸。
三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。
d、她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
5.《史记》的作者是（ ）
a、司马光b、司马迁 c、司马相如d、司马懿。
6.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”是南宋名将岳飞在（ ）中的名句。
a、满江红b、江城子 c、渔家傲d、如梦令。
7.“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典**（ ）
a.《三国演义》 b.《西游记》 c.《红楼梦d.《水浒传》
8. 下列哪部作品不是安徒生童话？（
a．《海的女儿》 b．《小红帽》 c．《丑小鸭》 d．《皇帝的新装》
五、按要求变化句式。(12分)
1.燕子停在电线竿上，像一个个音符。(缩句)
2. 李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。’’改为转述句)
3. 能否取得优异的成绩，关键在于平时能认真学习。（修改病句）
4. 我们赶时间。我们不能闯红灯。（用关联词连句）
5. 这本书太有价值了，你必须看。（改为双重否定句）
6、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改为反问句）
六、课内外积累。(16分)
一）将下列古诗补充完整。
1)春风又绿江南岸。
(2) 最喜小儿无赖。
(3白首方悔读书迟。
(4梅花香自苦寒来。
二）根据语境填写诗句。
（1）老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（2）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是。
三）先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。
1过海—各显神通2)千里送鹅毛。
3)三个臭皮匠-—顶个4)台上三分钟。
5)师傅领进门。
元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵……正是。
七、口语交际（5分)
快期中考试了，你正在电视机前看少儿节目，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
八、短文阅读 (29分)
（一）古文阅读（10分）
司马光七岁，凛然①如**，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮（wèng），足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：①凛然稳重的样子。②指同"旨"，主要意思。
1.解释下列加点字。(4分)
1）退为家人讲2)群儿戏于庭。
3）一儿登瓮4) 众皆弃去。
2.请用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.从短文可以看出，司马光是个怎样的人？请简要概括。(3分)
(二)现代文阅读（19分）
敬重卑微。1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
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