遵义县2012年小学语文毕业会考模拟试题（二）
学校班级姓名。
一、基础知识（50分）
一）看拼音，写词语（5分）
kū wěi yōu yǎ jiè shào bó bó shēnɡ jī
u rán hónɡ máo jūn fá jīnɡbīnɡ jiǎn zhènɡ
二）选一选（4分）
1、下列说法正确的一项是（ ）
a、“女”（nǚ）和“举”（jǔ）的韵母不相同。
b、“yeyuanjixiying”都是整体认读音节。
c、“西安（xi’an ）、花儿（huar）、风筝(fēng zhēng)的注音是正确的。
d、“戈、糙、歼、凸、凹”在字典正文页码的先后顺序是“凹、戈、歼、凸、糙”。
2、下列句子中没有语病的一句是（ ）
a、桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
b、通过这次实践活动，使我们全班同学深受教育。
c、至今、那悠扬的歌曲仍回想在我耳边。
d、《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
3、王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写的是（ ）时的景象。
a、清明节b、元旦 ｃ、春节 ｄ、中秋节。
4、“看见了那堆枯蔫焦黄的马草———前些日子我卖给他的所有马草！”句中的破折号的作用是（ ）
a、表示声音的延长 b、转折作用 c、解释说明作用 d、意思的递进。
三）填一填（21分）
1、 形近字组词（4分）
居（ ）揭（ ）挽壁（ ）
屉歇（ ）搀璧（ ）
2、把下列词语补充完整（4分）
）断（ ）连不（ ）争剔透 （ 钉（ ）铁。
）高（ ）重见（ ）不顿挫 （ 兵（ ）政。
3、改正下列词语中的错别字（4分）
绞尽恼汁（ ）誓不可当（ ）不逸而飞（ ）口腹蜜箭（ ）
含辛汝苦鞠躬尽萃（ ）宛尔一笑（ ）目噔口呆（ ）
4、照样子，写词语（3分）
轻轻悄悄生龙活虎红叶似火。
绿油油声东击西眉开眼笑。
5、选词填空（6分）
严峻严厉严肃。
“不要多嘴！”法官吼道。
局势越来越父亲的工作也越来越紧张。
父亲地说：“小孩子不要管大人的事。”
不管……也…… 既……又…… 虽然……但是……
这种境界，（ 使人惊叹，（ 叫人舒服。
（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去。
雷锋（ ）死了，（ 他的精神永远在我们心中。
四）日积月累（8分）
1、大漠孤烟直。
2、不要人夸好颜色。
3、青箬笠，绿蓑衣。
4、西塞山前白鹭飞。
5、问渠哪得清如许。
6绝知此事要躬行。
7、白日放歌须纵酒。
8、我劝天公重抖擞。
五）按要求改写句子（6分）
1、在金色的沙滩上，小姑娘拾着五彩的贝壳。（改变词序，意思保持不变。）
2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（改成陈述句）
3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 改成转述句）
4、爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。（修改改病句）
六）排列顺序（6分）
）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？
）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
二、口语交际（5分）
1、你来到学校时，看见一个小朋友在操场上吐了一块刚嚼完的口香糖，你走过去要他捡起来，他却说你狗拿耗子多管闲事。你怎么跟他说？（请用上至少一处名人名言或俗语）
三、阅读理解（20分）
一）阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习（8分）
如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。
茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。
轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
1、写出下列词语的反义词（3分）
清澈真诚相聚---
2、这一段话中用来反映碧螺春茶香味的词有2分）
3、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶的乐趣是什么？（2分）
4、那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周。（缩句）（1分）
二）仔细阅读短文，回答问题（12分）
九岁的林浩是四川**灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里氏8．0级强烈**以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。
小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。
“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。小英雄，你好棒。太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。
”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起**灾区的另一些孩子——11岁的张吉万背着3岁的妹妹在**发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点（ ）一名叫罗瑶的女孩子被压在废墟里（ ）手脚受伤的情况下（ ）靠唱歌顽强激励自己不要入睡最终获救（ ）埋在残砖破瓦之下靠读书缓解心中害怕的邓清清（ ）汶川**发生后（ ）本来已经被甩出了教室（ ）但又返回教室（ ）想救出困在里面的同学（ ）却被楼房垮塌掩埋的晏鹏（ ）一个女学生，从废墟中挖出来时双腿都断了，她的双手也被砸伤，她从被挖出来到救助站都没哭，她说“要勇敢”；一名被救出的男孩向解放军叔叔“敬礼”……
无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是**灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于**灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——**可以摧毁我们的房屋，但摧不跨的是我们坚强的中华民族。
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