小学六年级语文下学期期末复习题。
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。 （5分）
chú chuāng xǐ zǎo fěi cuì āi sī piě zuǐ
二、形近字组词。 （4分）
籍魔瞅峻藉磨愁骏。
三、先补充成语，再填空。 （11分）
）气冲冲 （ 精会神同心（ ）力不（ ）一格 （ 天动地万（ ）更新死得其（ ）独出心（ ）
和这两个成语，可以用来描写人的神情。请你再写一个这样的成语。
和这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。请你用其中的这个成语写一句话。
四、按要求完成下面的句子练习。 （6分）
1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演（缩句）
2、这本书我差不多用了整整两天才看完（修改病句）
3、小草在微风中摆动（改为拟人句）
五、补充句子。 （7分）
1、操千曲而后晓声。
2春风送暖入屠苏。
3、只有那些勇敢镇定的人。
4、人固有一死。
5、我渴望自由，但我深深地知道。
六、回顾课本中精彩的句段，填空。 （11分）
1、过去的日子如被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？这句话是说的，文中多处运用的表达方法，表达了作者
2、《跨越百年的美丽》一文中，居里夫人的“美丽”是指：
著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人。
七、阅读短文，回答问题。
（一）真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ）有所（ ）有所有所。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、选词在文中填空。 （2分）
发明发现成就创造
2、（6分）发现真理必须具备三个条件为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别是。
3、（2分）读读划横线的句子，写下自己的感受。
二庄重的乞讨。
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。我平时喜欢**，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
" 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。
吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu dng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。
《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。
他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。
不知是**的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？ 我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。（2分）
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
2. 写出下列词语的近义词。 （3分）
入迷知晓振奋（ ）
3. 根据短文内容填空。（4分）
① 盲人为乘客演奏了的曲子有。
"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作。这一句的"居然"的意思是作者有这样的感受是因为这一切"是指。
4. 用"‖"给文章分段，并写出第二段的段意。 （3分）
5. 回答问题。 （4分）
"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？
②文中的乞讨者是一个怎样的人？
八、习作：（30分）
题目：我长大。
要求：（1）先把题目补充完整（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写出自己的真情实感。（3）不少于。
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