命题人：郭科艳现任学科：语文所教年级：六年级单位：施州民族小学
积累运用（20分）
请将1—10题的正确答案的序号一丝不苟地填在答题卡里（每题2分）
一、拼音部分。
1、下列字母排列错误的一组是：
a． c d e f g h
b． u v w x y z
c． o q p r s t
d． i j k l m n
2、下词尾全部读轻的一组词语是：
a．好吗去吧行啊红日
b．衣裳我们孩子来头。
c． 你的看看走了绿树
d．来过蓝天你呢白云。
二、识字写字。
3、下面一组汉字笔画完全相同的一组是：
a．巷幽哥奎 b．玄农凯驱
c．诞瓮肺孤 d．曳夷邝建。
4、下列汉字全是形声字的一组是：
a．恭从本不炙。
b．姑编战梨园
c．磊上一衷阁
d．人牛辜牧竺。
三、词语部分。
5、下列每组词语中感**彩属于同一类的一组是：
a．.畅所欲言鞠躬尽瘁装腔作势义不容辞。
b．舍己为人孜孜不倦奋不顾身精益求精。
c．相提并论引以为戒声名狼藉家喻户晓。
d．永垂不朽脉络清晰遗臭万年抑扬顿挫。
6、下面没有错别字的词语是：
a．嫌疑纷至沓来攻无不克百炼成钢。
b．陶醉励精图治精兵简政绕有趣味。
c．镌刻张冠李戴雅俗共尝卓有成效
d．蒜瓣焦燥不安脍炙人口发奋图强。
7、下列的词语中搭配不恰当的一组是：
a．沉重的打击沉重的心情沉重的负担
b．沉痛的心情沉痛的暴雨沉重的脚步
c．苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空。
四、句子部分。
8、下列句子中，意思不同的一句是：
a．他今天一定不会来。
b．今天他一定不会来。
c．他今天不一定回来。
d．他今天一定不会来。
9、与提供的句子搭配恰当的一句是：
他一个人走在巷子里，……
a．一个人影也没有。
b． 只听见远处传来的几声犬吠。
c．周围人声鼎沸。
d．迎面走来一个人。
10、下列句子中不是病句的一项是：
a．如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。
b．我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。
c．中国的长城在世界上是唯一独一无二的。
d．虽然时间是十分宝贵的，但是我们要十分珍惜它。
精彩回放（20分）
请将11—20题的正确答案的序号一丝不苟地填在答题卡里（每题2分）
一、文学常识。
11、下列作品、作家、国别搭配有误的一组是：
a．《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦
b．《母鸡》——老舍——中国。
c．《匆匆》——矛盾——中国
d．《少年闰土》——鲁迅——中国。
12、《一夜的工作》中有这样一句话：“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加份量。”这句话的意思是：
a．花生米比以往略减少
b．花生米增加了一点儿。
c．花生米和以往一样多。
13、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的是：
a．泰山的壮观景象
b．庐山的壮观景象。
c．黄山的壮观景象
d．华山的壮观景象。
二、古诗理解。
14、下面哪句诗运用了托物言志的写作手法？
a．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
b．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
c．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
d．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
15、下面诗句中，运用了比喻手法的一组是：
a ．遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺 。
b ． 夜来风雨声，花落知多少？
c ． 中鸟高飞尽，孤云独去闲。
d ． 千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
16、下列哪句诗不是描写春天的景色的一组是：
a ． 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
b ． 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
c ． 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
d ． 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
三、精彩片段。
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
17、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。
a亲热 b、蔑视
c、仇视 d、喜爱。
18、“老板随手捞起个家伙就打我”，中的“捞”字意思是：
a、从水里取东西 b、用不正当的手段取得。
c、顺手拿或拉 d、得到机会。
19、文中“打发”的意思是：
a、派（出去） b、使离去
c、消磨（时间、日子） d、安排、照料。
20、把第二段分成两层，第一层应到：
a、“老板随手捞起个家伙就打我。” b、“只有老板自己才大吃大喝。”
c、“只好摇那个摇篮。” d、“我再也受不住了。”
阅读实践（20分）
请将21—30题的正确答案的序号一丝不苟地填在答题卡里（每题2分）
阅读(一）一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。
我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。
我就趁机抓住这个证据，高兴地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陈明！
”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：
原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。
21、“一天，讲台上突然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明：
a ． 新教鞭是从天上掉下来的。
b． 新教鞭是从窗外被人扔进来的。
c ． 新教鞭突然出现，大家不知由来。
22、若无其事”在文中的意思是；
a ． 如果没有这件事。
b ．好像没有这回事。
c ． 假使没有这件事。
d ． 真的没有这回事。
23、这篇短文表示的中心是：
a ． 我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”
b ． 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质。
c ． 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神。
24、这篇文章的主要内容是：
a ． 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的。
b． 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了。
c ． 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。
d ．陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。
阅读（二）莫高窟（kū）
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。它坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着2000多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖(xiào)的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有约4.5万平方米宏伟瑰(ɡuī)丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹(mó)自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟---藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛(bó)画、刺绣、铜像等6万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵文物被帝国主义分子掠(lüè)走。
仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
25、第③自然段中的第一个句子是一个过渡句，它在文中的作用是：
a．总结全文 b．承上启下 c． 前后照应 d．突出中心。
26、全文的表达顺序是：
a．先总述再分述b．先分述再总述。
c．先总述再分述最后总结d．按事情发展顺序叙述。
27、短文可分为三部分正确的一组是：
a．第一段：第1—2自然段；第二段：第3—4自然段；第三段：第5自然段。
小学六年级毕业水平检测
语文试题。全卷100分，120分钟完卷 卷首寄语 同学们，在你即将告别母校之际，这份语文试卷将为你提供展示才情和学识的舞台。好好地表现自己吧！用你的真诚和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己金色的童年画上最美 最亮的休止符！拼音回放 8分 一 我能在按字母表顺序排列正确的一组后面 里画 1...
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