小学六年级毕业考试题

发布 2024-02-12 05:25:11 阅读 8336

小学六年级语文毕业试卷。

一、积累与运用。(5+7+7+5=24分)

1、读拼音,写词语。

wèiyì chpénghóu

)问飘师帐咽( )

)蓝造窗勃诸( )

2、把下列名句补充完整。

不要人夸好颜色王冕《墨梅》)

青箬笠,绿蓑衣张志和《渔歌子》)

沙暖睡鸳鸯。(杜甫《绝句》)

可以为师矣。(孔子《论语》)

良药苦口利于病。

长江黄河是我们的母亲河,很多古诗描写了长江或黄河,请写两句:

3、在语文学习过程中,我们认识了___的巴金,__的海伦·凯勒哈尔威船长的人民子弟兵;欣赏到___黄果树瀑布兵马俑;读了《最大的麦穗》一文我明白了。

4、小学六年,我们读了许多好书,有很多栩栩如生的人物形象给我们留下了深刻的印象,如《三国演义》中诸葛亮的神机妙算,《西游记》中孙悟空的特别是中的 (人物),他(她特点)。

二、语文与生活。(6+6=12分)

1、《明天,我们毕业》中作者给敬爱的老师留下了“我们要送给您一支歌,让您在休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”的临别赠言。亲爱的同学,你有什么临别赠言要送给你的老师?

请你仿照上文写一写,把你的真情厚意表达出来。

2、今天上午六(6)班上体育课时,李小东突然晕过去,老师和同学们把小东送进宁化医院,经检查有点严重,请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个**。

三、阅读与感悟。(13+18=31分)

(一) 给老虎下命令。

从前,有个人叫杨叔贤。他在荆州做官时,那里的老虎常出来伤人。他不设法打虎,而是作了一篇《戒虎文》,叫人刻在虎穴对面的岩石上。

文章是向老虎发命令,大略(luè lüè)意思是:喂!老虎们听着,只许你们规规矩矩,绝不允许你们再来伤人!

凑(còu zòu)巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州,杨叔贤以为他的命令生效了,非常得意。

不久,他被调到郁林去当官。郁林地方的百姓并不像想的那样俯首帖耳,惟命是从。于是,他想起了他的《戒虎文》,想再用它来教育、改造当地百姓。

他写了一封长信给荆州知事赵定基,委托赵定基派几个人拓摹几本岩石上的《戒虎文》。哪知这时荆州又出现了老虎,而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。

很快,杨叔贤收到回报。不过,他听到的不是他自认为百应(yīng yìng)百验的《戒虎文》,而是派去的工匠被虎咬死的报告。

1、划掉文中括号里不正确的注音。(3分)

2、“凑巧这时一雌一雄两只老虎离开了荆州,杨叔贤以为他的命令生效了,非常得意。”你从这句话中的“凑巧”一词读出了什么?(3分)

3、“哪知这时荆州又出现了老虎,而且把赵定基派去拓摹石刻的几个工匠也咬死了。”读这句话时应强调哪些词语?为什么呢?(3分)

4、你认为这则寓言说明的是什么?(4分)

二) 在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷摸索着下到坑里。

玩了一阵子后他发现,大坑离地面很高,下来容易上去难。于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:“爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!

”但他没有得到回应。其实,此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼,他没有想到,父亲会对其求助置之不理。于是,他的第一个反应就是愤怒。

他开始直呼父亲大人的名字,并称之为“八格牙路”。他的父亲还是置之不理。

这时,天渐渐地黑下来,出于恐惧和无助,他的第二个反应是哭泣,又哭又喊,足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后,他不得不自己想办法了。

他在坑里转来转去,寻找可以上去的地方,终于,他发现在坑的另一面,有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。此时此刻,他发现父亲还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼。

令人意想不到的是这个顽童没有抱怨更没有愤怒而是径直走到父亲身边自豪地对父亲说老爸是我自己上来的

1、 给短文最后一自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)

2、 读文章,在短文的横线上加上合适的标题。(2分)

3、概括这篇文章的主要内容,字数不超过40个。(3分)

4、联系全文,你从“于是他不得不求助正在钓鱼的父亲:‘爸爸,爸爸,帮帮我,我上不去了!’”中的“不得不”读懂了些什么?(3分)

5、父亲的“置之不理”、“沉默”及“还在那里叼着烟卷,悠闲地一动不动地钓着他的鱼”看似无声、无情,其实包含着很多的话和很深的情,你体会到了吗?写写你的理解。(4分)

6、父爱,是对孩子求助时的置之不理;父爱,是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱,是父爱,是。

请根据自己的生活体验也写上几句)(4分)

四、习作表达。(30分)

还记得《理想的风筝》中那个影响作家一生的刘老师吗?在生活中,一定也有影响着你的人。请用生动的文字记下他(她)影响你的事。内容要真实,题目自拟,字数不少于。

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