小学六年级学生毕业考试语文试卷。
一、选择题
）1．加点字注音正确的一项是 。
．咖啡( k炽热(ch皎洁(jiāo)
）2．加点字注音不正确的一项是 。
．胆怯(qi瞭望(liào） ｃ叛逆（lì）
（ ）3．下面词语中，有错别字的一项是 。
．依偎威协无辜。
）4．下面词语中，没有错别字的一项是 。
ａ．赞叹不己 ｂ．化险为夷 ｃ．坦露心迹。
）5．“深思熟虑”中的“虑”字的意思是 。
．担忧着急思考。
）6．下列三组词语，不属于同一类的一组是 。
a．铅笔钢笔毛笔
．苹果香蕉番茄
．篮球足球橄榄球
）7．下面几个词语，属于描写春天景象的是 。
a．天高云淡桃红柳绿 ｃ．稻谷飘香。
）8．帝国主义清**：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世。
．讥笑哄笑苦笑。
）9．下列句子，把事物写“活”起来的一句是 。
a．风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
．柳枝在春风里舒展着自己的腰身。
．曾几何时，麋鹿在国内几乎绝迹。
）10．近水识鱼性，近山识。
a．风景花香鸟音。
）11．默读便于思索，朗读便于。
a．记忆情感生疑。
）12．用“循循善诱”一词描写不太合适。
．钱学森 ｂ．孔子福楼拜。
）13．“他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。”“漾”字的表达效果是理想的风筝》）
．具体完整 ｂ．生动形象 ｃ．突出重点。
）14．《广玉兰》和《夹竹桃》文中的广玉兰和夹竹桃共同的特点是。
．名贵娇艳生命力旺盛。
）15．“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”这首诗主要 。
．写景写马借马抒情。
）16．下面几句话，与原文完全一致的一句是 。
．兔子总爱玩耍，老牛总是干活姥姥的剪纸》）
b．在天底下，一碧千里，而并不茫茫草原》）
c．好一个气壮山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ （安塞腰鼓》）
）17．下面几句话，与原文不一致的一句是 。
．常记溪亭日暮，沉醉不知归路如梦令》）
．我幻想它是地图，它居然就是地图了。 （夹竹桃》）
．活跃了一天的太阳，像一个快乐的孩子。 （三亚落日》）
）18．《天游峰的扫路人》文中先后出现“傍晚→暮色→星光”，由此可以看出文章是按顺序来写的。
．时间地点事情发展。
（ ）19．要想把“硫”字写得美观，下列说法不正确的是。
．左紧右放 ｂ．左右等宽 ｃ．最后一笔要舒展。
）20．下列毕业赠言，最适合送给你的班主任***的一句是。
．***，祝您好好学习，天天向上。
．***，您是大树，愿您桃李满天下。
．***，您放心，我会经常回到母校看您的。
二、阅读。一）仔细阅读下列非连续文本**，完成作业。
21.本期黑板报内容共有个板块，主题是。
22．板报插图中，倡导的文明行为有（1
2提示：注意左边和右下角）
23．请你从内容和形式等方面，对本期板报作一个评价。
二）阅读短文，完成作业。
战胜命运的孩子。
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好绘画，想当美术家。
然而，事与愿违。想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮，腾起新的希望。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了**家，饮誉天下。
一天，美术家和**家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢！事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”
24．联系上下文理解词语。
1）事与愿违。
2）饮誉天下。
25．填空，概括短文主要内容。
两个孩子，遭遇不幸命运，在老人后，沿着目标。
精力，最后实现。
26.短文是按顺序写的，第2自然段与第自然段两部分内容在写法上，采用了的方法。
27. “两个孩子听了，心里一亮，腾起新的希望。”
1）“腾”的意思是2）“腾”字在文中起到的表达效果。
28.“事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”这句话的含义是。
三、习作。29．题目： 真让我
提示：请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、感动等。
要求：1.内容具体，表达自己的真情实感；
2.以上，书写工整。
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