（封面）
授课学科。授课年级。
授课教师。授课时间。
xx学校。学情分析。
喜欢动物是每一个孩子的天性。通过**的观察和欣赏，用绘画形式来表现。积累一些动物运动规律的视觉素材，了解不同动物各自不同的运动特点。
教学目标。1.能区别动物站立时和奔跑时的不同形态，了解动物运动的特征。
2.学习表现动物的运动动作，培养学生的观察能力。
3.动物是人类的朋友，培养学生热爱动物，培养人与动物和谐生存的地球大家庭的生态环保理念。
重点难点。重点：启发学生的想象，鼓励大胆作画。
难点：动物奔跑时四肢交替运动的表现。
教学过程。一、**导入。
同学们都喜欢动物吗？动物是我们人类的朋友，我们要爱护动物，保护动物。
现在我们来欣赏一组动物的**，（学生欣赏，教师介绍）。大千世界中有的动物非常的凶猛，有的动物很可爱，是我们人类的宠物。
刚刚我们同学们欣赏的动物都是什么形态的？今天我们就拿出手中的画笔来描绘运动中的动物，板书课题《运动的动物》
二、讲授新课。
1、回忆动物的样子及其他们的运动方式。
大家都去过野生动物园吧！你曾经见过的陆地上的动物有哪些运动方式？
这些运动方式有哪些共同特点？（爬行、行走、奔跑、跳跃、飞行等）
学生交流，上台表演。
2. 欣赏水中动物的运动方式。
生活在水里的动物运动方式是什么样的？（游泳）。
对，但是它们游泳的方式也各不相同，谁能模仿几种鱼类的游泳方式？
学生交流，上台表演。
3.那么为什么动物在不同的环境中运动方式都不一样呢？谁能知道？
为了扩大活动空间，为了寻找更多食物，逃避敌害和迁移等。）
三、启发想象。
1）欣赏运动动物的**。
1、接下来我们观察短跑冠军猎豹。
出示三张不同姿态**）它们都在干什么（跑）跑的动作一样吗？**不一样？（四肢奔跑动作、身体、尾巴、头）
小学科学六年级上《10 动物的运动》教案
首师大版 六年级科学上册教案。动物的运动。一 教学目标。1.了解一些动物的运动形式。2.了解人在行走时与跑动时有什么不同。3.了解各种动物的运动与它们身体构造的关系。4.通过观察动物的运动，发展观察能力。5.学习建立模拟人的走与跑的动作模型。二 教学重点 培养学生的观察能力。三 教学难点 了解各种动...
六年级美术上册12运动的动物教学设计 新苏少版
范文。计 新苏少版 本资料为word文档，请点击 地址 全文 地址 苏少版 小学美术教学设计教学基本信息课题运动的动物作者于建安。无锡市崇安区广益中心小学类型。造型 表现课时课时。教学背景分析教学内容 本课的学习主题依然是 运动 与上节课属于同一单元，也是其学习内容的延续。鸢飞鱼跃，骏马奔腾，大自然...
六年级上册科学教案 13 动物的运动青岛版 六年制
六年级上册科学教案 13.动物的运动青岛版 六年制 小学科学六年级上册13 动物的运动。时间。课13 动物的运动题。课型。实验课。学生对动物有着天生的研究兴趣，他们已经通过各种渠道知道了许多动物的知识，这给教学本课打下了基础，但同时，也带来了许多不利的因素，因为限于观察水平，他们的情认识往往是笼统的...