小学六年级语文第二学期期末考试试卷

发布 2024-02-11 15:50:08 阅读 2347

一、日积月累。(43分)

1、看拼音,写词语。( 4分)

chú chuāng róng yù lǐng yù jī xiè

shū jí bō xuē jiě jiù kǒng bù

2、照例子写字词。(2分)

例:表示“红”的意思的字: 赤朱丹彤。

表示“绿”的意思的字:

3、把不一类的一个词划去。(1分) 画笔砚墨纸。

4、按查字典的要求填空。(3分)

“秉”字用音序查字法先查大写字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查部,“秉烛夜游”的“秉”字是的意思。“幽”字是结构,共有画。

5、根据要求写成语。(2分)

与合作有关的成语:

表示感情深厚的成语:

6、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。(2分)

1)西施皱眉模仿丑陋 (

2)鱼湖面皱纹 abcc (

7、给下面句子加上标点,表示不同的意思。(2分)

闲人等不得在此小便。

8、用修改符号修改下面一段话中的错误。(5分)

西游记是中国古典**四大名著,在世界文化史上也享有胜名,书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象,内容生动有趣,让人读了爱不失手。

9、判断下列各说法,对的打“√”错的打“×”6分)

1)李大钊是中国共产党的创始人之一。 (

2)《两小儿辩日》选自《孔子告子》,是记录孔子思想和言行的名著。 (

3)《凡卡》这篇课文是**作家契诃夫写的。 (

4)“《卖火柴的小女孩》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子没有毛病。(

5)“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。 (

6)写文章的步骤是“审题、选材、定中心、列提纲、起稿”。

10、将下列句子整理成一段通顺的话。(3分)

)它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。

)银杏树又叫白果树。

)银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。

)每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌时,人们才注意到银杏树又开花了。

)那一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。

)原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。

11、读一读,想一想,填一填。(1+2+4+2=9分)

1)、人的生活应充满希望,在《静静的顿河》中, (作者)告诉我们。

2)、她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成 ,变成 ,变成 ,她变成了 。(跨越百年的美丽》)

3)、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“ ,我们能感受到诗人的高尚情操;兄弟不和时,我们会用曹植的“ ,来劝慰他们。

4)老师,可记得我——个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生;您那头上的银发,有一丝是为我而白。“ 这诗句不正是您燃烧自己、照亮别人的奉献精神的真实写照吗?

12、下面是某辩论会的甲方辩论记录,阅读后请在横线上写出甲方的观点和理由。(2分)

仅仅将课本读好,就能提高语文成绩,那是不能令人信服的。我要提醒对方,杨洋同学现在学习不错,难道不正是书本知识和课外实践相结合的原因吗?

观点: 理由:

13、在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言:

(2分)二、阅读理解。(27分)

一)课内阅读(2+2+2+3+4=13分)

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?

如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长,树苗自然就枯(kū ɡ萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“(我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。

”种树人的一番话,使我非常感动。( 是树,人( )是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1、给文中带点的字选择正确的读音。

2、在文中的括号里填上适当的关联词。

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用横线画出能具体说明这个“不确定”的句子。

4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际,请举例说明。

5、当前,社会上出现这样的一些家长,他们百般宠爱子女,在这种溺爱之下,孩子养成了“饭来张口,衣来伸手”的习惯。读了本文,你想对这些家长和孩子说些什么?

对家长说:对孩子说:

二)阅读短文《爱因斯坦的故事》,回答问题。(14分)

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能呆在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天,已经过了下班时间,办公室里的**铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。

请问,我可以和主任谈话吗?”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:

“主任不在。”“那么,请您告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。

”秘书婉转地回答说:“不能奉告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰。”

这时,**里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。我正要回家,可我忘记了自己住在**了,请你给我查一下我的住址。”

秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。

原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下,他只好打**麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

1、根据意思写词语。(2分)

1)形容名声非常显著。 (

2)形容人的态度温和,举止文雅。(

2、从文中找出下列词的反义词。(3分)

分散—( 直率—( 熟悉—(

3、用“因为……所以……”的句式,改写文中划线的句子。(2分)

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