（5）按原文填空。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我（）。每一棵树都是（），它们迎面送来（），每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，（）仿佛自己也是一棵树。
我脚下长出的（），深深扎进（）；头发长出（），胳膊变成（），在车轮里（）。
6、按要求写句子。 （7分）
1）你掌握了要领。你很容易把这道题做对。（用关联词连成一句话。）
2）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句。
3）用修改符号修改下面的话（标点1处，错别字1个，病句3处）。
在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。
他正讲完，老师首先是第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
7、排序题（6分）
）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
四、阅读理解。（22分）
一）《穷人》节选
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起。又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。③她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。
……嗯，揍我一顿也好！”
1、《穷人》作者是 （国家） （人名）。（2分）
2将这段话中的序号①②③填在下面的括号内。(3分)
神态描写( )动作描写( )心理描写( )
3、“自作自受”是什么意思？结合课文内容，说说“作”指的是什么？“受”又指的是什么？(3分)
4、先担心挨揍，后来为什么又甘愿挨揍？从中你体会到了什么？(2分)
5、联系上下文思考，写出下列省略号省的内容。
自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦？(2分)
二）课外阅读理解与积累（17分）
生之喜悦。美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉？马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1、联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面——
契机——2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子破折号的用法，选序号填在句子后面的（）中。（2分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
3、你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4、在短文找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） ab
5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分）
6、读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（2分。
五、习作表达。（30分）
题目：我真
在平时的学习和生活中，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……请选择一件感受最深的事，先把题目补充完整，再写一篇记叙文。
要求：内容具体，条理清楚，写出真情实感，字数不少于。
六年级语文上册期末考试卷
练习姓名 一 看拼音写词语。li nd o d om i xi d n b y y oq ng f sh j c ch n i g n z o b ng zh ng 二 给加点字选择正确读音。阳朔 s shu 膝盖 x q 悄然 qi o qi o 萦绕 r o r o 效率 l lu 矗立 ch ...
六年级上册语文期末考试卷
孟塬乡中心学校2014 2015学年度六年级上册语文期末考试卷。班级姓名成绩。温馨提醒 请用黑色钢笔 圆珠笔或水笔书写，字迹清迹，卷面整洁，答题时如需更正请使用修改符号。一 书写展示。4分 把下面的句子抄写在横线上，要求写得行款整齐 正确美观。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰 善哉，峨峨兮若泰山！志在流...
六年级语文期末考试卷
2014 2015 学年第一学期六年级语文期末试卷。时间 100分钟，满分 100分 一 看拼音写词语。8分 ch d ob o yu nj xi ngji bi ch ng f ng y u j ngtu n j mi n l b gu ng l n l n 二 把词语补充完整。8分 乐道不拘 不...