5 1自己的事情自己做教案六年级

五月：勤学笃行乐奉献。

第一周：自己的事情自己做（六年级）

教学目标：1.收好衣服后能够自己叠衣服。

2.自己购买生活必需品和学习用品。

3.父母工作忙或外出时，能够自己做饭，料理自己的生活。

4.和父母旅行前，自己收拾出行的背包和行李箱。

5.能够根据天气情况，及时增减衣物。

教学过程：一、谈话导入活动。

师：五月，是劳动的季节。是播种希望的季节，作为小学生的我们怎样可以做一名光荣的爱劳动的小公民呢？

第一步就是要做到自己的事情自己做。让我们一起来看看小猪的故事吧。二、讨论辨析，明理导行。

1.安琳的故事。

安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生。豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。

为了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学业，科科成绩名列前茅。

2.提出问题。

安琳最值得我学习的品质是什么？它的具体表现是什么？

3.思考回答。

教师引导学生阅读材料，思考回答。安琳是一个具有自立精神的孩子。他小小年纪克服困难。洗衣做饭照顾妈妈，是我们学习的榜样。

什么是自立？谈谈你对自立的理解？

自立，就是自己的事情自己做。自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。所以，自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。

穿插：齐读：陶行知的名言“滴自己的汗、吃自己的饭、自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖宗，都不是好汉”。目的是加深对“自立”的理解）

三、教师小结。

同学们，自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程，自立才能走向自强。