六年级语文毕业模拟题。
一、 字词基础。（20分）
1、 请先在括号里写出下面字的音序，再按照字母表的顺序排列。（2分）
舅( )娜( )哼( )割( )魁( )
排列。2、读拼音，写词语。（8分）
duàn liàn táo zuì jié rán yù bèi
chuǎn xī chōu yē dàn shēng shēn ào
3、给下列加点的字选择正确的读音用“√”标出。（4分）
薄（bó báo）纱暖和(huo hé) 把（bǎ bā）手盘盂（yú yū）
身段(duàn dàn) 拧（nǐng níng）开概(ɡài kài)括治（zì zhì）理。
4、将下列词语补充完整，并解释加点字的意思。（4分）
精（ ）简（ ）长途荒（ ）逃 （）望重。
）熏（ ）燎求源 （）一格卓有（）（
望求卓。5、下面的词语搭配不当的一组是（）（2分）
a、淡雅的微笑恬静的微笑神秘的微笑。
b、沉重的打击沉重的心情沉重的脚步。
c、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的肤步。
d、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的夜空。
二、积累与运用。（31分）
1、在括号内填上表示“看”的词语。（4分）
）塑像 （ 远方 （ 过去 （ 未来。
1）我推开窗户，（ 着远方的山峰。
2）夏日的夜晚，我常常（ ）着天空。
3）我把这本书（ ）了一遍，还没仔细看。
4）今天，我们在老师的带领下，（ 了新建成的博物馆。
2、根据要求写句子。（5分）
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
一大群战象扑向敌人。（写成比喻句）
我们不会忘记那位造林、护林的老人。（改为反问句）
万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。（修改病句）
蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为间接引语）
3、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。（2分）
没人一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树木；
4、解释下面句子中有点字的意思。（2分）
伯牙鼓琴，志在高山。
志在高山。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
青春。虽与之俱学，弗若之矣。
弗矣。5、根据理解填空。（9分）
请写出四个描写工作精神的四字成语。
《学奕》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 ，一个 ，告诉我们。
《匆匆》是的作品，文章紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的之情。
《跨越百年的美丽》一文以主线，表明了居里夫人的美丽不在于 ，而在于和。
5）鲁迅原名 ，***评价鲁迅是伟大的和 ，是中国文化革命的主将，被誉为“民族魂”
6、日积月累及课本精彩回放。（6分）
夜静春山空时鸣春涧中。
但存方寸地。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为。
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是门外文谈》
千门万户瞳瞳日。
不是遮头是使风。
11、判断。（对的打“√”错的打“x”）（3分）
“代表们认真领会文件精神”和“雷锋精神永远鼓励我们前进”两句话中的“精神”意思相同。（
《少年闰土》选自鲁迅的《朝花夕拾》。（
“精兵简政”是党外人士司马迁提出来的。(
“时代”和“时期”都表示时间，但“时代”所包含的时间长于“时期”（）
《草船借箭》选自长篇历史**《水浒传》，文中曹操不出兵迎击诸葛亮，说明曹操为人疑心重，用兵谨慎。（
“是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？”这是个反问句。（）
三、阅读理解。（24分）
明天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小兔崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！
--我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了---
1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）（2分）
2、从以上这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？（1分）
3、为下列词中的“打”选择恰当的解释。（1分）
打发（ ）打酒（ ）挨打（ ）
a、殴打 b、举、提 c、买 d、派、命令。
4、这段话出自课文《 》本课文的作者是 （国） 。本段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是这几方面。（3分）
5、仔细读一读划线的句子，说说从中体会到了什么？（1分）
6、这一段话表达了凡卡的感情，应用的来读。（2分）
二）时光如鸟。
记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是“时光如箭，日月如梭”。当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且，我常常想：时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。
进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。
读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》对我很有触动。文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨**报时台给儿子听。
有一次，儿子突然问为什么**里的鸟飞来飞去原来儿子把秒听成了鸟于是成了十一点五分五只鸟十一点六分零鸟。
看到这里，我先是忍俊不禁①，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟，一只只地从我们的窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。
生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。
时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我没只能看到它一次次消失，但我们可以端详②每只鸟不同的姿态。
时光如鸟，无论我们驱赶或挽留都一样的飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如先欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在我的每一只鸟。
正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！
1）给文中第二自然段没有标点的地方加是标点。（2分）
2）“时光如鸟”是本文作者读了作者名）的散文集中的篇时，而产生的感触，本文作者“时光如鸟”的意思是3分）
3）第4自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想？（3分）
4）第8自然段中表达了作者告诫读者要“好好珍惜现在的每一只鸟”这是为什么？（2分）
5）古语有“莫等闲，白了少年头” 的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时间的两句格言。（2分）
6）读了这篇文章，我对“时光如鸟”也有了自己的理解。（2分）
六年级语文下册
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