1. 把下面两个句子用一个恰当的关联连成一句话。
1） 我们精心地保护地球的生态环境。
地球会更好地造福于我们的子孙后代。
2） 父亲新辟的菜园被暴风冲得一干二净。父亲没有气馁。
3） 中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求。中国人常常自称为“龙的传人”。
2. 根据“大方”的不同意思造句。
1） 不小气。
2） 不拘束。
3. 缩写下面的句子，注意缩成最简句。
1） 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。
2） 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
3） 优秀的运动员光荣地获得了大会颁发的奖章。
4） 我看到他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
5） 卖烤山薯的老人满脸谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。
4. 按要求扩写句子。
1） 扩句：妈妈织毛衣。（谁的妈妈？
怎样织？给谁织？）2） 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句）3） 王老师对我说：“下课后，请到我办公室来。”（改为转述句）4） 快要考试了，我们班每个人都在认真复习。
（改为双重否定句）5. 按要求变换句式。
1） 爱花的波义耳急忙地把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下。
改成“被”字句：
2） 庆龄笑着对李姐说，正因为她是领导才让她坐北朝南的。
改成有引号的句子：
3） 我认为这是件好事。
改成反问句：
改成双重否定句：
4） 李辉指着新球鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”
改成转述句：
5） 庐山的景色很美。
改为感叹句：
6） 因为田忌调换了马的出场顺序，所以他赢了第二场比赛。
改“之所以……是因为…… 的句式：
6. 改正下列的病句。
1） 增加质量是语文教学改革的当务之急。
2） 老鼠在动物学上称为哺乳纲。
3） 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
4） 人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。
5） 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。
7. 按要求写句子。
1） 听到波涛的轰鸣和狂风的怒号，小新感到心惊肉跳。
改为反问句。
2） 那洪亮动人的男高音通过无线电波迅速传向祖国的四面八方。
缩写： 3） 没有哪一个人说郝医生不是好人。
改成肯定句。
4） 枫叶火红。
扩写： 5） 小刚对我说：“倒是要你原谅我，我真对不起你。”
改转述句：
8. 句子魔幻营。
1） 魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。（缩写）2） 四周黑洞洞的，很容易碰壁。（改反问句）3） 桑娜收养了西蒙的孩子。
（改“把”字句和“被”字句）4） 恒恒在看书。（扩写）
9. 按要求改写句子。
1） 这件事让人感动。
改为反问句。
2） 妈妈严肃地对李明说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。”
改为转述句。
3） 肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣？
改为陈述句。
4） 日本鬼子的一排炮弹轰轰轰地在八个女战士身边炸开了。
缩写句子：
10. 按要求变换句子。
1） 他们是最可爱的人。
改为反问句。
2） 他发高烧了，所以下午得向老师请假。
改为双重否定句。
3） 荷花盛开着。
扩写为： 4） 欢声笑语荡漾在明静秀丽的漓江上。
缩写为： 11. 缩写句子。
1） 海风带着初夏的温馨拂过我的脸颊。
2） 惹人喜爱的熊猫扭动着圆滚滚的身躯。
小学六年级句子练习
一 反问句改陈述句。1 人的心灵不应该像花一样美丽 纯洁吗？2 那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边俩了吗？3 时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？4 人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗？5 十万支箭，三天怎么造得成？6 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？7 那浪花...
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1.按要求改写句子。1 城市发生变化。扩句 2 广场上的千万盏灯正静静地照着周围的宏伟建筑。缩句 3 老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？改为陈述句 4 楚王听了，只好赔不是，说 我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。改为陈述句 2.仿写句子。例 母亲是冬天里的阳光，给我无限的温暖。母亲是给我。母亲...
小学六年级改写句子练习
一 指出下面比喻句是用什么比喻什么。1 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2 老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。4 笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。5 鲜红的队旗像燃烧的火焰。二 指出下面的比喻句...