山中访友。
踏出门，就与和风撞了个满怀。风中含着幽默和鸟儿的欢唱！
不坐车，也不邀游伴，也不带什么见面礼，就带着满怀的好心情，背上背包踏一条幽径，独自去访问我的好朋友。那个池塘，是我要拜访的的第一个朋友，啊，池塘，你如一位亭亭玉立的姑娘，在这林中生活了好些年了吧？你把多少生命庇护：
鲤鱼、青蛙、蝌蚪、乌龟……碧绿的塘水翠如蓝，似蓝非蓝。安详的面容上倒映着五彩缤纷、色彩斑斓的花、草、树、木，身上的月影、鱼影美不胜收。春意盎然，春色满园，生机勃勃，唯有你欣然绽放。
走进一片树林，根深叶茂。鸟儿为我吟诵一首首小诗，露珠为我点亮了树林。每一朵花都是我的知己，它们迎面送来无边无际的炫色。
我坐在一朵花旁，仿佛自己成了一股清风，抚摸着花儿们，感受着它们的气息，把它们的气息带向远方。在这山中的一切，个个都是我的朋友。我热切的跟它们打招呼：
你好，一股股清凉的山泉，你奏出《月光奏鸣曲》，是要我来歌唱？你好，翠绿的嫩芽，你献出一个麦克，是请我与你k歌吗？你好，飞流的瀑布，你高大的嗓门，大气的男高音多么有神韵感。
你好，似仙云缭绕的的云雾，你抓不透的身体，让温度更加舒适，变得更加lovely。嘿！萌萌哒的雪白兔蹦蹦跳跳的在干些什么呢？
我猜你们一蹦一跳的，是在玩有趣的捉迷藏。捡，一朵落花，我触摸到了春。摘，一片绿叶，我发现到了春。
拾，两块石头，碰一碰，我听到了大自然赏赐的声音。在凉亭内，我久久的不能释怀。
六年级：瑕光少女。
六年级语文山中访友
山中访友 教学设计。一 导入新课。寒来暑往，四季更替 我们已经欣赏了朱自清笔下春的欣欣向荣，勃勃生机，感受到了老舍笔下的济南冬天的温晴，今天只要你带着满怀的好心情，带着丰富的想象，走进山林，走进山涧跟李汉荣到山中访友 请同学们一起读课题。板书 山中访友 二 初读课文。请同学们大声朗读课文一遍。解决生...
六年级语文山中访友教案
5 体会写法。作者用拟人化的手法，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们读者。抄写生字词语。第二课时？教学内容 学习课文内容。教学过程 一 听写词语，复习引入 1 听写词语。清爽？德高望重？吟诵？唱和？瀑布？陡峭？挺拔？身躯？津津乐道？精致？蕴含？奥秘？别有深意？侠客 2 引入 这节课，我们继续...
六年级上册《山中访友》 1
正阳一小六年级语文上册导学案。第一课时。学习目标 1 会写8个生字，正确读写 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道 别有深意 等词语。2 正确 流利的朗读课文，初步了解课文内容。3 明白作者在山里拜访了哪些朋友，并学习1 3自然段。重点难点 本课重点是...