六年级“快乐语文”复习资料。
一）关联词。
例1 我班的杨帆同学（ ）喜欢踢足球，（ 爱打篮球。
例2 张华同学（ ）自己学习好，（ 还愿意帮助别人。
例3 双休日，我们（ ）到公园去玩，（ 去野外郊游。
例4 （ 我们的国家现在还不够发达，（ 再过几年，一定会有大的发展。
例5 （ 得了病不及时**，（ 会越来越严重。
例6 （ 在校内校外，（ 要讲究文明礼貌。
例7 （ 小光进步很大，（ 受到老师和同学们的表扬。
例8 英雄的武警战士（ ）牺牲自己，（ 后退半步。
1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”一边……一边……”一方面……一方面……”一会儿……一会儿……”等。例1可填上“既……又……”
2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”不光……还……”不仅……也……”等例2可填上“不但……而且……”
3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”或者……或者……”要么……要么……”等。例3可填上“或者……或者……”
4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”虽然……但是……”等。
例4可填上“虽然……但是……”
5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”即使……也……”哪怕……也……”等。
例5可填上“如果……就……”
6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”只有……才……”无论……都……”不管……总……”等。
例6可填上“无论……都……”
7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”既然……就……”等。例7可填上“因为……所以……”
8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”与其……不如……”等。例8可值上“宁可……也不……”
练习：桑娜（ ）从早到晚地干活，（ 是只能勉强填饱肚子。她（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ 对西蒙一家很同情。
她看到西蒙死了，（ 自己受苦受累，（ 不让西蒙的孩子无人抚养。桑娜真是个（ ）勤劳（ ）善良的人。
巩固、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
1.大象死后就在原地没有被移动过。 大象的骨架能够这样完整地保存下来。
2.***逝世了。 ***永远活在人们的心中。
3.他爱读书。 他注意做读书笔记。
4.我们自己多辛苦。 我们不能给别人增加麻烦。
5.我们下一番苦功。 我们能练出一笔好字。
6.他从来不说谎话。 大家很信任他。
7.小明上课听讲很认真。 小明的学习成绩优良。
8.我们下一番苦功。 我们能练出一笔好字。
二）直述句与转述句。
一、牛刀小试。
开心果说：“我肚子疼得厉害。”
转述句。妈妈说：“我明天要去武汉出差。”
转述句。二、大显身手。（把直述句改为转述句）
1．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2．妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”
3．妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”
4．张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
5．张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
6．小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
7．“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”
8．叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
一、把转述句改为直述句。
1. 老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
2. 妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝**，她答应把我的借给许小燕。
3. 老师严厉地对小敏说，让她必须把教室打扫干净。
4. 老师对王小宁说，她有事，叫王小宁组织同学们继续完成制作。
5. 王明再也忍不住了，抢着对老班长说，他帮老班长一起找，他看得见。
6. 总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
二、 把直述句改为转述句。
1. 赵王对蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
3. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
5.他说：“我不信你考了一百分。”
三）肯定句改成双重否定句。
一、双重否定词及分类。
1.不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；
2.无不、无非、没有不、不无、不是没有、不可能不；
3.不……不……、没有……不……、非……不可。
二、提示。1．表示判断 ：“是”用“谁也不能否认”。
例：***是我们的好总理。
双重否定句：谁也不能否认***是我们的好总理。
2．表示非常肯定： “一定” “必须”改为“非……不可” “不能不” 。
例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。
双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力学习不可。
3．表示不情愿、不得已： “只能” “只好” “只得”用 “不得不”。
例：楚王只好尊重晏子了。
双重否定句：楚王不得不尊重晏子了。
4．表示全部：“全” “全都” “全部”用 “没有……不” “无不”等。
例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
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