六年级辅导资料。
积累运用姓名。
一、读拼音，写词语。
kui jiu hé ǎi fu shui kui wu
dao wang geng ti yao ji
追迷咽抽水取。
二、请用“ ”选出正确的答案。
脊梁（jǐ jí） 乘虚而入（chéng chèng ） **（gōng gòng）
固执（zhí zhì） 如火如荼（tú chá） 执著（zhuó zhù）
同仇敌（慨忾） 变化多端：（①端正 ②项目、方面）
契锲）而不舍厄运：（①阻塞 ②困难、灾难）
三、根据提示写出相应的成语。
1）与夏季有关的成语。
2）与“时光荏苒”意思相近的成语。
3）面对天灾**，我们军民应该共渡难关。
四、按要求完成练习。
1）（ 夹竹桃不是最美丽的，（ 夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）
2）一个国家，一个城市，能够成功举办奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）
3）根据“琢磨”的不同意思造句。
表示“雕刻和打磨。
表示“思索、考虑”：
4）发挥想象，仿照例子造句。
例：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的愉悦。
朋友是什么？朋友是。
五、根根据课文内容填空。
1）我国古代有句名言告诉我们要广泛听取别人的意见；而这是孔子对学与思的思考。
2）社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说行万里路”。气势磅礴的长江的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中国四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备三请红楼梦》中刘姥姥三进 ，《水浒传》中宋江三打其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗吴国少年借“螳螂捕蝉的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语。
六、把下面的词填在相应的括号里。
诚心爱心信心恒心关心耐心。
我们在日常生活中，对自己要有（ ）做事要有（ ）学习要有（ ）与人交往要（ ）对有困难的人要去（ ）向他们奉献自己的（ ）
七、按要求改写句子。
1、**有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
2、不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改为拟人句）
3、文天祥说：“我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。”（改为转述句）
八、把下列人物按名著归类，将序号填在横线上。
1．红孩儿 2．刘备 3．猪八戒 4．王熙凤 5．诸葛亮 6林冲 7．刘姥姥8．曹操 9．武松 10贾宝玉 11唐僧 12孙权 13．林黛玉 14．周瑜15．鲁智深 16．美猴王
1）《西游记。
2）《三国演义。
3）《水浒传。
4）《红楼梦。
九、生活是学习语文的大课堂，请你用已有的语文知识来解决生活中碰到的一些问题。
1、父亲节的时候，爸爸到外地去了，你用***爸爸发了一条短信。
2、老师让你选两句名言警句或诗词佳句布置教室的墙壁，请你把自己认为合适的句子写出来，并说说你为什么选它？（3分）
3、毕业在即，你给同学写了一句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。（2分）
赠言。诗句：
十、阅读理解，回答问题。
收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅。查阅资料时要明确查找的方面，学会浏览，把需要的资料找出来，有的还可以摘抄、复印或剪贴下来。另外，调查采访、进行实验、**音像资料等，也是收集资料的方法。
我们要提高这些方法，养成收集资料的能力，逐步学会注意收集资料的习惯。
1．文中列举了那些收集资料的途径和方法？你还用过什么方法？（3分）
2．找出最后一句话中的语病，把正确的句子工整地写在下面。（2分）
十。一、根据诗歌提示，按要求作文。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
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