一单元。孰为人多知乎？（改陈述）
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改陈述）
六年级下册句子练习。
一单元。1、 孰为人多知乎？（改陈述）
2、 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改陈述）
3、 懒人怎么知道有几颗树会枯萎呢？（改陈述）
4、 忙人怎么可能做事那么从从容容？（改陈述）
5、 他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。（缩句）
6、 这是一场惊心动魄的拼搏。（改感叹）
7、 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改陈述）
8、 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
9、 学好语文一定要加强课外阅读。（改双重否定句）
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
11、连这么小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改反问句）
12、种树人语重心长的说：“如果我每天定时定量给树木浇水，树木就会养成依赖之心。”（改转述）
13、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）
14、我躺在床上，时间又过去了。（该拟人）
15、桃花心木是一种树形优美、高大笔直的树。（缩句）
16、节目很精彩，场内座无虚席。（改病句）
17、全场响起了震耳欲聋般的掌声。（改病句）
18、少年宫进行的联欢会，受到了小朋友的欢迎。（改病句）
19、他把手中的碗交给少年。（换个说法，句意不变）
20、难道无名指和小指，没有存在的价值吗？（改陈述）
21、这个班的同学都会游泳。（改双重否定句）
22、叙利亚对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧！”（改转述）
二单元。1、 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改陈述）
2、 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改陈述）
3、 世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没结束的呢？（改陈述）
4、 许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（缩句）
5、 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
6、谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤成的！（改陈述）
7、有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。（改被字句）
8、那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。（缩句）
9、和田的维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改双重否定句）
10、今天依然屹立的金字塔正是奴隶的劳动和智慧的结晶。（缩句）
11、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改转述句）
12、我们通过并讨论了本次春游的计划。（修改病句）
13、“天气很热。考试要按时进行。”（用关联词合并）
14、这一天大家还必须吃元宵呀！（改反问）
15、傣家人美丽的竹楼是他们用勤劳的双手建造的。（缩句）
16、傣家竹楼建筑结构一般比较简单。傣家竹楼十分宽敞，别致美观。（用关联词合并）
小学六年级语文训练 十二
一 基础知识。1 按查字典的要求填空。鼎 字共 画，用音序查字法应先查 用部首查字法，应先查 部，再查 画。鼎 在字典里的解释有 正当，正在 古代烹 煮用的器物，一般是三足两耳 大 锅。在 鼎盛 一词中的 鼎 应取第 种解释。凸 字共 画，可用 查字法来查，它的笔顺是。2 请你根据 观 的不同意思各...
六年级语文十二册课程纲要
2014 2015学年度第二学期语文课程纲要。设计者 xxx 课程名称 语文。课程类型 义务教育必修课程。教材 北京出版社2009年12月第2版2015年1月第6次印刷。适用年级 小学六年级。课时 83课时。一 背景。课程内容 本册教材分8个单元，共选编24篇课文，安排8次语文实践活动 含习作 供小...
六年级语文句型训练
一 1 六年级语文句型训练。2 老师耐心学生。3 春天的葫芦岛是一年中最美的季节。4 我们班的同学都来了，只有张丽一人请了假。5 我的老师大约40岁左右。6 菜市场里摆满了白菜 萝卜 芹菜和蔬菜。7 我们要及时改正并发现自己身上的缺点。8 王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声。9 只要多读多写...