亲爱的同学们！为大家准备了许多有趣的奥数数学题，这些题都是精选的中等、高等难度试题，它们不光有趣，也带着一定的难度，希望大家能用心思考。当然，每道题的后面也已经给出了，但希望大家能自己做出后再对照。
相信聪明的你一定可以做对下面的题！
1、《牧童放羊》难度：★★
古时候有两个牧童放羊，甲对乙说：“把你的羊给我1只，我的羊正好是你的羊的2倍。”乙对甲说：
“最好还是把你的羊给我1只，这样我与你的羊的只数就相等了。”请问甲、乙各有多少只羊？
答：甲有只，乙有只。
解析：【】2、《盐水问题》难度：★★
张博士的实验室现有浓度为10%的盐水20千克，在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水，可以得到浓度为22%的盐水？
再加入千克。
解析：【】3、《商品利润》难度：★★
某商店的一种商品按每个5元的利润卖出4个的钱数，与按每个20元的利润卖出3个的钱数一样多，这种商品每个成本是多少元？
答：每个成本是元。
解析：【】4、《数的整除》难度：★★
某些数除以11余1，除以13余3，除以15余13，那么这些数中最小的数是多少？
最小的数是。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
解析：【】要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。5、《时针分针》难度：
★★死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
钟面上3时多少分时，分针与时针恰好重合？
答：两针重合时约为3时分。
解析：【】
2019小学数学六年级奥数专项训练题《停车场》教育
1 停车场 难度 某地下停车场有10辆出租汽车，第一辆出租汽车出发后，每隔4分钟，有一辆出租汽车开出。在第一辆出租汽车开出2分钟后，有一辆出租汽车进场。以后每隔6分钟有一辆出租汽车回场。回场的出租汽车，在原有的10辆出租汽车之后又依次每隔4分钟开出一辆，问 从第一辆出租汽车开出后，经过多少时间，停车...
六年级数学 奥数专项练习
1.一批水泥用去总量的75 后又运来8.5吨，这是。水泥的重量恰好是原来的6 7。原来水泥多少吨？2.一项工程，8人去做20天完成，如果再增加2人，可以提前几天完成？3.客 货两车分别从甲 乙两车站同时出发，相向。而行，客车走到全程的9 17处与货车相遇。如果客车每小时行45千米，货车8小时可以走完...
小学数学六年级奥数专项训练题《割草》
1 割草 难度 六年级几个同学去割两块草地的草，甲地面积是乙地面积的4倍，开始他们一起在甲地割了半天，后来留下12人割甲地的草，其余人去割乙地的草，这样又割了半天，甲 乙两地的草同时割完了，问 共有多少名学生？答 共有名学生。解析 2 距离问题 难度 甲 乙 丙三人依次相距280米，甲 乙 丙每分钟...