六年级语文期末试题

发布 2024-01-30 12:55:03 阅读 8794

一.看拼音,写汉字。

ke sou qi juanchan chan wan

哭恋溪水留。

chu shi sha gaopi

家世时间 ( 值日 ( 头盖脸。

二.在读音完全正确的一组后面打√,错误的用— 画出来, 并改在括号里。

a.脂肪 (zhi) 颈项 (jing) 神佛(fo) 正月(zheng

b.熟识 (shu) 挫折( cuo) 追悼( dao) 包扎(zha

c. 佣人 (yong) 塑料( suo) 虐待(nue) 旋涡( xuan

d.. 魁梧 (wu) 入场券(quan) 肖像(xiao) 模糊 (mo

三。 先把下列词语中的错别字用横线画出来,再改正在括号里。

北风努号 ( 大病新遇 ( 抑扬顿挫 ( 横遭不辛。

英雄气慨千方百记 ( 产生幼觉 (

窃窃丝语一反长态 (

四. 比一比,组成词语。

祥腊燥博 (

详蜡躁搏 (

碑盲寇歉( )

牌( )育冠谦( )

五.看看下面的词语有什么特点?找到规律接着写几个。(6分)

空落落光秃秃直勾勾。

相依相随无影无踪大摇大摆。

六.把下面的词语补充完整,并按要求做题。

)经风张( )李( )独具。

吞枣生花 ( 耳欲( )

大悟不 ( 心余音。

1. 我们可以用来赞美动听的**。用___来赞美一篇好文章。用来赞美精美的工艺品。

2. 请从上面的成语中选择一个写一句话。

七. 选择合适的词语填在句子里。

希望盼望愿望失望期望渴望。

1. 还有一个星期就是孩子们( )的春节了,妈妈问我有什么我说:“我( )得到很多压岁钱,那么我就可以买( )已久的***了。 ”

因为 ……所以不但…… 而且只有…… 才。

只要……就虽然…… 但是如果……就。

2. 爸爸( )技术高明,( 积极肯干。再难的活儿,( 一到爸爸手里,( 能化难为易。他觉得做难度大的活儿,( 人累一点儿,( 提高自己的技术。

八.读一读,连一连。

大漠沙如雪清泉石上流。

明月松间照燕山月似钩。

近种篱力菊秋天未著花。

马上相逢无纸笔俯首甘为孺子牛。

横眉冷对千夫指凭君传语报平安。

九.按原文填空。

1. 昔我往矣今我来思。

2当春乃发生。随风潜入夜这几句诗出自___朝诗人___我名作。

3.《西江月 ·夜行黄沙道中》是___朝 __写的一首词。 记牌名是___题目是我最喜欢的两句是。

4. 《天净少·秋》是一首曲, 作者是___朝___孤村落日残霞青山绿水。

5. 伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉志在流水,钟子期曰:“善哉。

十.阅读短文,回答问题。

皮鞋匠静静的听着。 他好像面对着大海,月亮正从的地方升起来的海面上,霎时间洒满了___月亮越升越高,穿过一缕一缕___似的微云。忽然,海面上刮起了大风, 卷起了被月光照得 __的浪花,一个连一个朝着岸边皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那___脸上,照着她___的眼睛。

她仿佛也看到了,看到了他从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1.根据原文填空。

2皮鞋匠的妹妹听着**好像看到了什么样的景象,请用﹋﹋相应的句子。

3.读了这段话,你有什么感受和体会?

二) 精神救助。

那年,我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时,有一个小女孩从门缝里看了我好久,我笑,她也笑。老师介绍说,她叫范春芳,好学生。家里爸爸傻,妈妈哑,生活可困难了。

两次辍学,她又靠养鹅、采药卖钱,回到了学校。后来我们结交。

夏天,在女儿的催促下,我接她来沈阳度假。我们登电视塔,逛公园,吃烧烤,唱卡拉ok,他却( )一路上总是问我:“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?

”“那( )你头一次来市里,玩够了在说。”她只好不作声。

晚上,我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的就书放进书包,又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪玩,她说哪儿也不想去了,想做完50道题,不会了还可以问妹妹。

也许她懂得,这个繁华的城市不属于她,学到手的知识才是自己的。

我极力想给她的却不是她所要的,我很沮丧。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子,( 是**穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸,就从衣柜里往外掏衣服。

她拿出一套蓝白相间的学生套装递给递给范春芳时,我的心动了一下,那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大,不合适。”我拦了一下。

“上衣是短袖,下身是裙子,有什么不合适的。”女儿没明白我的意思,范春芳却明白了,“妹妹,你留着吧这衣服太干净,不合适。你在给我几本用过的旧练习册吧。

”女儿不由分说,先把衣服塞进她的包,又去找练习册。我有些不好意思,给她200元钱。她说学费您已经给我交两年了,我不要。

“拿着,这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了,她抱着我的腿哭了半天:“阿姨,我一定好好学习,对得起您。”我嗓子发紧,说不出话。

从车站回来,女儿告诉我枕头低下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条:“阿姨,东西不带了,共拿走书21本,谢谢您和妹妹。”

我( )感到这童心折射出我的心理残缺:“自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。

而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了:究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?

1. 在文中的括号里填上带“然”字的词语。

2. 在第五自然段用“ ﹋画出描写作者心理活动的句子。用:__划出描写作者动作的句子。用“﹌”画出描写作者语言的句子。从这些对作者的描写中看出作者具有___的性格。

3. 读文中划线的句子,想一想,作者想给她的是她想要的是这说明了范春芳的性格特征。

4. 请概括文中‘女儿”的形象,并分析该人物在文中的作用。

5.最后一句话理解正确的是( )

a. 我不明白我是否该从经济上救助范春芳。

b. 我不明白我应该从经济上救助范春芳,还是从精神上救助范春芳。

c. 我不明白应该怎样做,因为我认为范春芳从精神上给予我的远远比我从物质上给予她的更可贵。

十一。作文。

生活中,我们一天天长大,懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情,懂得了珍惜幸福……请你写一写在成长过程中明白的一个道理。注意语句要通顺,书写要工整,正确运用标点符号。全文不少于。

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