湘教版小学六年级上册《祖国啊，我属于你》教案。
西洋江镇苏河完小廖日生。
教学目标：1、学习课文中的生字词。
2、了解课文内容。体会诗歌所表达的思想感情。
教学重点：1、初步了解课文内容。
2、品味文中优美的词句，体会诗歌所表达的思想感情。
教学难点：有感情地朗读诗歌，体会诗歌所表达的感情。
教学用具：录音机、磁带、幻灯机。
教学方法：引导、点拨、自主**、合作交流。
教学过程：一、创设情境，导入新课。
在世界的东方，有一个古老的国家，它如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔，山河壮丽，物产丰富，发展迅猛。古往今来，很多诗人、作家挥笔写下了许多赞美她的诗篇。
她是谁呢？她就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的课文是一首诗歌，这首诗抒发了诗人对祖国的无比热爱、赞美之情。
今天让我们来学习一首赞美祖国的新体诗《祖国啊，我属于你》。
二、解题，补充课外资料。
读了课题，你查找了哪些介绍祖国的资料？
1、介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。
2、介绍这首诗的体裁。这首诗是一首新体诗。所谓新体诗，是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。
三、初读课文，整体感知。
1、教师范读全诗。
2、指导学生朗读全诗，把诗句读准、读通，注意诗韵律和节奏。
3、学生自由朗读这首诗。
4、教师小结：这首诗一共八节，首尾二节大体相同，中间部分作者尽情地赞美了我们伟大的祖国。
四、再读诗句，质疑解疑。
1、朗读全诗，找出不理解的词语，标画在书上，提出来，共同解决。
2、学生质疑，根据大家的提问，运用查字典、联系上下文的方法进行自学。
3、学生汇报交流，集体解疑。浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦。
五、自由朗读，体会感情学生的情感被激发后，他们的朗读就会充满感情，沉浸在语言美、音律美之中。
六、课堂小结。
由学生总结本节课的收获，主要从朗读诗歌方面去谈。
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