2018六年级语文上册第4次月考试卷（7
8单元）六年级上册语第4次月考（7-8单元）
满分100分）
第一部分基础知识积累和运用（46分）
一、看拼音写词语（10分）
sù lià íxiánɡ là zhú ìnɡ dùn cuò
rì òu ái zànɡ shí bēi ù xuè bó shā
二、给下面词语中带点的字选择正确的读音，正确的画横线。（6分）
旋涡（xuán xuàn） 飞奔（bèn bēn ） 脍炙人口（uài huì ）
琴弦（xuán xián ） 入场券（quàn uàn） 不落窠臼（ chá ē
三、按查字典的方法填空，再选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。（6分）
胜”字按音序查字法先查音序（ ）再查音节（ ）按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。字典中“胜”字的解释有①胜利，跟“负、败”相对。②能够承担或承受。
③打败（别人）。④优美的（景物、境界等）。
引人入胜（ ）以少胜多（ ）不胜其烦（ ）不分胜负（ ）
四、句子停顿不恰当的一句是（ ）2分）
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
善哉，洋洋／兮若／江河。
伯牙／所念，钟子期／必得之
伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
五、给下列句子选择恰当的关联词语。（4分）
既……又即使……也之所以……是因为无论……都。
1、（ 说你今天留下了遗憾，（ 你迟了，没有听到《月光》的现场演奏。
2、蒙娜丽莎的微笑（ ）让人觉得舒畅温柔，（ 让人觉得略含哀伤。
3、（ 多么远的剧场，演出到多晚，我（ ）场场必到，直至演出结束。
4、（ 在日常学习和生活普及了电脑，我们（ ）不能丢弃用笔书写。
六、按要求写句子。（6分）
1）“蒙娜丽莎”是全人类化宝库中一颗璀璨的明珠。（改为反问句）
2）张强笑着对妈妈说“小明今天生病了，我去帮他辅导功。”（改为转述句）
3）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的生面团。（缩句）
4）大家都讲究卫生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）
5）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心。（改为双重否定句）
6）我想赞美自己的老师。(用上打比方的手法)
七、日积月累（10分）
1、填字组词，选择恰当的填入括号中（4分）
余音绕（ ）妙笔生（ ）引人入（ ）美不胜（ ）
雅（ ）共赏独（ ）匠心巧（ ）天工脍（ ）人口。
2、你能用到学过的成语填一填吗？（3分）
人们常用比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好时，我们可以说﹍﹍﹍
3、 大漠沙如雪1分）
4、子期死终身不复鼓。（2分）
八、语实践。（3分）
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说。
第二部分阅读与写作（共24分）
九、（一）内阅读（8分）
姑娘连忙站起让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完□她激动地说□弹得多纯熟啊□感情多深哪□您 □ 您就是贝多芬先生吧 □
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
1、在短的□处，填上正确的标点符号。（3分）
2、这段短选自 。（1分）
2、盲姑娘的心愿是什么，实现了吗？（2分）
3、他问盲姑娘“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲？（2分）
二)外阅读 （15分）
旅店里的贝多芬。
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起，防开喉咙喊道”人呀！人呀！
””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进”楼上是谁？怎么往地上倒水？
”旅客生气地问服务员看着漏下的水，答道“上面住的是当代德国大**家贝多芬！”“哦！贝多芬！
难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已仰制不住自己的情感了，感叹到“真努力呀！怪不得成为伟大的**家！”
1、用画出描写琴声优美的句子。（2分）
2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出并在括号中改正。（2分）
3、将中画横线的句子换成成语写在下面横线上。（2分）
4、在中找出下列词语的反义词。（2分）
高亢——（豪华——（
分散——（镇静——（
5、这篇是按顺序写的。（2分）
6、这篇短赞扬了（ ）1分）
、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（2分）
8、你读了这篇有什么感想，请大胆的说一说好吗？（2分）
十、习作（30分）
题目我 ，我快乐。
要求1、把题目补充完整，如读书、唱歌、做游戏等；2、选择自己感受最深的事，着重写出自己快乐的心情；3、事情的经过写具体，有条理；4、以上。
习作指导先要根据自己的实际情况，明确让自己快乐的事情是什么，再写清事情的经过和自己快乐的心情，内容要具体详细，要有真情实感。
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