六年级下册数学期中质量检测题。
班级姓名得分：
一、我能将汉字写得既准确又美观。（4分）
nuó yí shū jí kū wěi kǎo yàn
yǔ zhòng xīn cháng wàn xiàng gēng xīn
二、选择题。 （6分）
1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a、颠簸慈详悬崖峭壁应接不暇。
b、要挟竣工幼雅可笑粉妆玉砌。
c、抵御湛测精兵减政专心致志。
d、竞赛轻蔑再接再厉死得其所。
2.下列关联词使用不当的一项是（ ）
a、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
b、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
c、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
d、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
3.下列句子中没有语病的一句是（ ）
a、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。
b、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。
c、在公共场所，我们应当维持清洁。
d、我一定听取大家的意见，改正缺点。
三、请先将词语补充完整，再根据要求填空。（10分）
）风暴雨寒风（ ）烈提心（ ）胆容光（ ）发。
语（ ）心长惊心动（ ）养（ ）处优专心（ ）志。
1 描写人物内心和外表的词。
2 描写自然环境的词语。
3 生活在优裕的环境中的词语。
4 一心一意，聚精会神的词是。
5 言辞恳切，情意深长的词语是。
四、选词填空。（4分）
因为……所以…… 既然……就…… 不仅……还……
1庄稼得到了灌溉，（ 每年收成都很好。
2.（ 你知道自己做的不对，（ 要向大家道歉。
强烈激烈猛烈。
3的围歼战就要开始了。
4. 天黑了，我走在公路上，突然一道（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
五、找出词语的规律，并写出同类的词语3个。（6分）
勃勃生机。千里迢迢。
铺天盖地。六．句子加工厂。（4分）
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
2钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）
3.我们遵守纪律。（改为双重否定句和反问句）
4.疲劳和干渴，把他们折磨的有气无力。（改为“被”字句）
七．按要求写出相应的句子。（7分）
1.操千曲而后晓声。
2千里不同俗。
3.千门万户瞳瞳日。
4应是嫦娥掷与人。
5. 明日复明日我生待明日。
6．人固有一死，或重于或轻于。
7．本自同根生。
八．阅读理解。
课内阅读《十六年前的回忆》（2+1+2+1+4+2）12分
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很（ ）的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是（ ）地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样（ ）地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖呀派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？
我是不能（ ）离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
”母亲只好不再说什么了。
1 根据原文内容，在横线上一次填入最恰当的一组词是（ ）
a 慈爱耐心含糊容易
b 慈爱细心含糊容易
c 慈祥耐心含糊轻易
d 慈祥耐心模糊轻易
2 选段主要写谁（ ）a 父亲 b 我 c 母亲。
3 用曲线画出与文中画线句子相互照应的句子。
4 父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出来的“ ”回答和平日“ ”讲解形成了鲜明的 ，表现出他对亲人的和对工作的。
5 “你要知道现在是什么时候”这句话的意思是（ ）
a 母亲应该知道现在是什么时间。
b 母亲应该知道现在的局势与父亲工作的重要性。
c 母亲应该知道现在父亲的职责。
6选段的第六自然段主要是从（ ）来描写父亲的。“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”是( )句。
改成陈述句是从中可以看出父亲具有的精神。
二） 母亲（2+2+2+2）8分。
两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。
正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖…韭…菜…”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：
“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。
我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。
母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
1、联系上下文理解词语：
和谐： 卑微：
2、请你用“ ”画出描写母亲外貌的句子。
3、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为。
4、从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？
三）（9分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我呢部分做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样弗若痕迹呢、我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢、但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1.画线句子，是把比作和2分）
2联系上下文理解下面的句子。
“我留着些什么痕迹呢、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指游丝样”吐出作者反省自己在过去的日子里。
的痕迹也内有留下，因而深深自责。（2分）
“我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸俩到这个世界”指赤裸裸地回去”指2分）
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